护理健康教育在神经内科应用.ppt

护理健康教育在神经内科的应用 神经内科 内容 概念 分类 目的 意义 形式 基本内容 健康教育在神经内科的应用 什么是健康教育？ 有计划、有组织、有系统和有评价的社会教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促使健康和提高生活质量。 核心是教育人们树立健康意识，养成良好的健康行为和生活方式，保护和促进个体和群体健康。 健康教育必须提供改变行为所必需的知识、技能及相关的服务，并促使人们合理地运用这些服务。 护理健康教育 护理健康教育是健康教育大系统中的一个分支，是主要由护士进行的、针对病人或健康人群所开展的具有护理特色的健康教育活动。 护理健康教育分类 按教育场所： 医院护理健康教育 社区护理健康教育 家庭护理健康教育 …… 护理健康教育的目的 1、提高病人住院适应能力和自我保健能力，缩短住院时间，降低住院费用。 2、让患者了解疾病有关知识，懂得如何防止疾病复发，以最佳的心理状态接受治疗。 3、通过有计划、有目的、有评价的教育活动影响和改变人的不健康行为。 4、帮助患者恢复健康、维持健康，达到自理，并防止疾病的发生、发展。 护理健康教育的意义 病人方面： 1、促进护患关系，增加病人对护士的的依赖感和安全感。 2、使病人自己掌握疾病的预防、保健、治疗。 3、病人能积极配合治疗和护理。 护理健康教育的意义 护士方面： 1、丰富知识、更新知识、提高护士业务学习的自觉性。 2、证实护理专业知识独特性、科学性。 3、体现了为病人服务和社会贡献价值。 护理健康教育形式 1、口头讲解：最常用、最主要。 2、文字形式：小册子、卡片、板报。 3、形象化传播 ：利用图画、挂图、照片等图片资料。 4、电子媒介：录像、幻灯等形式 。 5 、临床途径 护理健康教育的基本内容 入院教育：人员、环境、工作与休息时间、住院规则等。 心理指导：克服心理健康问题。 饮食指导：培养病人的饮食习惯。 作息指导：活动和休息；休息与睡眠。 用药指导：告戒病人谨遵医嘱，按时服药。 特殊指导：特殊治疗及护理。 行为指导：自我护理或促进健康的行为方法。 出院指导： 健康教育在神经内科的应用 神经内科患者多、重患多、行动不便的患者多，基础护理多、护士工作量大，护理工作环节多，操作多，交接多，技术性强，服务要求细，时间连续性强，为了适应护理模式的转变，要求护士不仅为患者提供适当的治疗和护理，还要针对不同的患者开展相关疾病的健康教育，以提高患者的自控能力，促进疾病的治疗与康复。 神经内科健康教育内容 1. 疾病相关知识: 包括患者所患疾病的名称、原因、诱因、临床表现、预后等。 2. 用药指导:包括所用药物名称、作用、用法、不良反应等。 3.饮食、睡眠、体位、安全、休息等的指导。 4. 各种治疗护理操作的目的、重要性、注意事项。 5. 心理指导和健康指导。 6.出院指导 方法与时间: 1 刚入院时 护士首先自我介绍，再根据病人情况介绍主管医生、同室病友，以增加亲切感，随之介绍床单位各设施的用途及使用方法、注意事项、医院的陪探视制度、作息时间、规章制度。告知患者所患疾病的名称，待医生下医嘱后再告知饮食、体位、安全、休息的要求及相关疾病知识，如脑出血患者要教育其绝对卧床休息4 周以上，头部可略抬高15 － 30 度，要保持情绪稳定、保证充足的睡眠，饮食上宜吃易消化、含丰富粗纤维的食物，保持大便通畅等，并讲明其重要性及意义。 方法与时间: 2 进行各种护理操作及治疗时 在医嘱下达后，护士要进行各种操作，如吸氧、心电监护、输液、注射、导尿、留置胃管等，针对每一项护理操作护士都要详细告知其目的、作用、注意事项，用药时要告知患者药名、作用、用法、时间等，使患者了解后能积极配合。 方法与时间: 3 晨间护理时 护士长每天带领责任制护士做晨间护理时，进行强化健康教育内容，并抽样考察患者及陪床健康知识掌握的情况，并进行再次指导，讲明基础护理的重要性，及时发现安全隐患，讲明翻身拍背的方法与目的、暖水袋的使用方法，避免烫伤、更换尿布的正确方法、保持床铺干燥平整的重要性等。 方法与时间: 4巡视病房时 护士巡视病房时，可告知患者心电监护所示数字的意义及正常范围、微量泵正常运行的标志，报警的含义、各种食物所含的营养成分及饮食要均衡搭配的重要性、液体外渗的表现及处理、生命体征异常时 方法与时间: 5夜间查房 夜班护士在夜间查房时，评估患者的病情，并了解患者的进食、睡眠、大小