第一章的护理心理学绪论.ppt

护理心理学 中国医科大学护理学院 李红丽 红斑狼疮病例 患者女，34岁，七年前即生孩子后一年被诊断为系统性红斑狼疮，一年后患者已不能独立行走，需借助双拐。患病以来，患者失去了工作，丧失了劳动能力，由一开始还能收拾家务、照顾孩子到现在只能照顾自己部分的生活起居，许多方面还需要家人的照顾。患病以来，患者家庭的经济方面收到了沉重的打击，患者认为是自己拖累了爱人和孩子，曾多次产生轻生的念头，并施行过两次自杀都没有成功，但事后患者家属并不知情。 红斑狼疮病例 由于做化疗，患者头发大量脱落，一年前患者脸上长了斑疹后留下许多斑痕。患者自述从不照镜子，且不让家里装镜子。患病后患者的性格由原来的开朗温和变得暴躁，记忆力下降，不爱与邻居交往，怕别人问及自己的病情，且变得非常敏感，尤其是生病时总怀疑别人是在说自己，患者愿意谈及自己未生病之前的事情，不愿谈及将来，对将来失去希望和信心，对未来有种不确定感和无能为力感。患者对自己疾病的知识了解较多，目前由于使用激素，又引起了新的并发症：糖尿病，与系统性红斑狼疮的治疗发生冲突，使患者充满了担忧。 红斑狼疮病例 问题： 该患者的主要心理社会问题有哪些？ 为了进一步确认护理诊断，你还需要收集哪些资料？ 对该患者的主要心理社会社会干预措施有哪些？ 学科教学目标 完成本学科教学后，学生应能够： 说出正常成人的心理现象和内容; 认识疾病对人的心理活动与特征的影响和心理因素对健康的作用； 分析不同病人的心理特点和心理护理方法； 学科教学目标 完成本学科教学后，学生应能够： 应用有效沟通和心理评估的理论和技术对病人的心理问题进行评估； 根据心理评估的结果对病人心理问题进行分析； 根据心理干预理论和技术提出病人的心理护理措施； 认识心理健康教育的内容和方法。 课程安排 课程安排为总学时46学时，其中 理论38学时、实践8学时 。 课程主要内容 主要内容包括 普通心理学基础理论 健康心理学基础理论 临床心理护理 病人的心理评估 常见的心理问题 心理护理理论和方法 心理护理措施 第一章 绪论 基本概念 护理心理学学科重要性 护理心理学发展简史 国内外护理心理学发展现状分析 护理心理学学科性质和研究范畴 心理学的主要理论派别 护理心理学的研究方法 心理学是一门研究心理现象发生、发展 规律的科学。 心理学分支 普通心理学 实验心理学 发展心理学 运动心理学 航天心理学 广告心理学 商业心理学 职业心理学 ……….. 学科简介 心理学是一门研究心理现象发生、发展 规律的科学。护理学是研究与人类预防保 健、心身健康有关的护理理论和技术的应 用科学。护理学和心理学的研究和直接服 务对象都是人。 护理心理学定义Nursing Psychology 护理心理学是研究护理人员和护理对象的心理现象及其心理活动规律、特点，解决护理实践中的心理问题，以实施最佳护理的一门应用学科。 护理学和心理学相结合，将心理学知 识、心理学原理和方法运用于现代护理 领域，就形成了一个新的应用学科- 护理心理学。 护理心理学学科重要性 适应疾病谱改变的需要 死亡原因居前四位 死亡原因居前四位 护理心理学学科重要性 适应医学模式转变的需要 生物医学模式 生物心理社会医学模式 （1973年美国医师 G.L.Engel) 护理心理学学科重要性 适应现代护理学发展的需要 现代护理学发展阶段 ～40年代 －－－ 以疾病为中心 40～60年代 －－－ 以病人为中心 70年代～ －－－ 以人的整体健康为中心 护理心理学学科重要性 （WHO）对健康下的定义 “健康不仅仅是没有疾病或缺陷，而且是心理、社会方面的完全安适状态。” 护理心理学学科重要性 ANA对护理学定义（1980） “护理是诊断和处理人类对其现存和潜在健康问题的反应” 护理心理学学科重要性 Nursing is the only health care discipline that cares for the whole human being. 护理心理学发展简史 古代 两千年前《阇逻迦集》提出“护士必须心灵手巧，有纯洁的心身；《黄帝内经》提出“怒则气上，喜则气缓，悲则气消，恐则气下，惊则气乱，思则气结” 护理心理学发展简史 近代 19世纪中叶到20世纪中叶的100年间 即从南定格尔创立的一所护校（1860年伦敦圣托马医院）到建 立并推行责任制护理