各地高考生物试题按人教版章节分类汇总.docVIP

各地高考生物试题按人教版章节分类汇总.doc

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各地高考生物试题按人教版章节分类汇总

必修部分 绪论 第一章 生命的物质基础 第二章 生命活动的基本单位——细胞 第一节 细胞的结构和功能 一 细胞膜的结构和功能 二 细胞质的结构和功能 三 细胞核的结构和功能 第二节 细胞增殖 第三节 细胞的分化、癌变和衰老 第三章 生物的新陈代谢 第一节 新陈代谢与酶 第二节 新陈代谢与ATP 天津卷 第三节 光合作用 第四节 植物对水分的吸收和利用 第五节 植物的矿质营养 第六节 人和动物体内三大营养物质的代谢 第七节 细胞呼吸 第四章 生命活动的调节 第一节 植物的激素调节 第二节 人和高等动物生命活动的调节 一 体液调节 二 神经调节 第五章 生物的生殖和发育 第一节 生物的生殖 二 减数分裂和有性生殖细胞的形成 第六章 遗传和变异 第一节 遗传的物质基础 第二节 遗传的基本规律 第三节 性别决定和伴性遗传  4. 下列关于病毒叙述,正确的是 A. 烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖 B. 流感病毒的核酸位于衣壳外面的囊膜上 C. 肠道病毒可在经高温灭菌的培养基上生长增殖 D. 人类免疫缺陷病毒感染可导致获得性免疫缺陷综合症 【答案】选D 【解析】病毒是专性细胞内寄生的生物,只能在细胞内进行生长增殖,病毒的核酸位于衣壳内,囊膜具有保护和寄主细胞膜上受体融合而侵入的作用。获得性免疫缺陷综合症(AIDS)即艾滋病的病原体就是人类免疫缺陷病毒(HIV)。 四川卷4.下列关于病毒的描述,正确的是 A.噬菌体通常在植物细胞中增殖 B.病毒可以作为基因工程的载体 C.青霉素可有效抑制流感病毒增殖 D.癌症的发生与病毒感染完全无关 【答案】选 B 【解析】病毒依据寄主细胞不同可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒,细菌病毒也就是噬菌体。基因工程的常用运载体是质粒和某些病毒。青霉素是抗生素,只是对细菌有杀灭作用抑制病毒增殖作用的最有效的药物是干扰素。致癌因子包括物理致癌因子、化学致癌因子病毒致癌因子三 大类。 天津卷31、(16分) 莠去津是一种含氮的有机化合物,它是广泛使用的除草剂之一。 ⑴莠去津的作用机理之一是阻断光反应中的电子传递过程,影响NADP+形成 ,进而影响在 中进行光合作用的暗反应过程,最终抑制杂草生长。 ⑵从使用去津的农田中,选到了能遗传的耐莠去津杂草,将它与敏感型植株杂交,结果见下表: 杂交亲本 后代中耐药型植株比例(%) 后代中敏感型植株比例(%) 耐药型♀×敏感型♂ 100 0 敏感型♀×耐药型♂ 0 100 由表推断,控制该耐药性状的基因位于 。 ⑶莠去津在土壤中不易降解,为修复被其污染的土壤,按下面程序选育能降解莠去津的细菌(目的菌)。已知莠去津在水中溶解度低,含过量莠去津的固体培养基不透明。 据图回答: ①由于莠去津的     作用,在长期使用莠去津的土壤中可能含有目的菌。 ②下图是A~C瓶中三类细菌的最大密度柱形图, 由图推断,从A瓶到C瓶液体培养的目的是                       ;甲类细菌密度迅速降低的主要原因是                            ;从A瓶中应选择细菌生长处于      期的菌液加入到B瓶中,培养效果会更好。 ③在固体培养基中,无透明菌落利用的氮源主要是            ;有透明带菌落利用的氮源主要是          ,据此可筛选出目的菌。 答案 31、(16分) ⑴ NADPH 叶绿体基质 ⑵细胞质中 ⑶ ① 自然选择 ② 初步选择能降解莠去津的细菌(目的菌)并提高其密度 培养液中缺少甲类细菌可利用的氮源或(和)有氧条件抑制了甲类细菌的生长 对数 ③ 氮气 莠去津 北京卷31、水华可因蓝藻爆发所致。科研人员浓度利用某种细菌限制蓝藻数量,相关实验的示意图如下。图中①-⑥表示实验步骤。请回答问题: ⑴从细胞结构的特点与复杂程度看,蓝藻属于    细胞;从生态系统的营养结构上看,蓝藻处于   ;蓝藻的代谢类型通常是             。 ⑵引发水华的蓝藻可产生蓝藻毒素。蓝藻毒素     (是、不是)蓝藻生长、繁殖所必需的物质。蓝藻毒素对人是一种致癌因子,可使原癌基因               ,导致正常细胞发生癌变。 ⑶图中②、⑤通常使用的是①、④中已培养至      期的蓝藻和溶藻细菌。 ⑷图中⑤实验组在每个培养皿中,如果做三个重复实验,可采取的做法是:               。为完善实验设计方案,应增设对照组,可采取的做法是:                    。 ⑸蓝藻通常呈蓝绿色,观察实验结果,发现培养皿中出现褪色空斑,说明蓝藻           。 【答案】⑴原核 第一营养级 自养

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