学度第一学期衢江区共同体七级语文期末试卷.docVIP

2010学年度第一学期七年级语文期末试卷《次北固山下》 描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：下列句子没有语病的一项是(?)(2分) A.通过教育，使我明白了许多做人的道理。 B．现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。 C.他不但学习很刻苦，然而成绩却上不去。 D．同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。分） ___________________________ ，弃之可惜 杯中酒口口都香甜， 量力而行 7． 汉字是汉文化的标志。但是，在语文学习与日常生活中，我们不难发现汉字使用不规范的现象。必维护汉字的尊严，培养对汉字的尊重之情，朝阳中学初一(6)班决定举行“使用规范汉字”的语文活动，请你参与到这一活动中去，探究问题并发表见解。 在活动中，同学们通过深入调查，列举了汉字使用中不规范的现象，诸如：写错别字、滥用繁体字、使用不规范的简化字、用谐音借用的成语、使用不规范的网络文字…… 探究一：造成以上汉字使用不规范现象的原因比较多，请你说出其中一个原因。 (1分) ② 探究二：使用不规范汉字，会造成怎样的后果?(1分) ③ 试拟写一则“使用规范汉字”的宣传标语。(2分) 二、 现代文阅读（27分） （一）（13分） 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。?桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。?吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。?雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” .子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔（wǎng）,思而不学则殆 子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” .子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”___________是_____家经典著作之一。孔子是春秋时期伟大的_________家_________家。（2分） 19、解释下列词语的意思：（分） ⑴人不知而不愠，不亦君子乎 （愠： ） ⑵温故而知新，可以为师矣 （故： ） 择其善者而从之 （从： ） 其恕乎，己所不欲，勿施于人（其： ） ．：（分） ⑴学而时习之，不亦说乎？ ⑵温故而知新，可以为师矣。孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。”用课文中的话说就是 ＿＿＿＿＿＿。（2分） 22、1988年诺贝尔奖获奖者在巴黎共同宣言中说“人类要在二十一世纪生存下去，必须回到二千五百年前，从孔子那儿重新寻找智慧。”这说明儒家的根本智慧和核心价值并没有过时，她正在全球化与现代化的进程中发挥着作用。 25、请谈谈这段选文给你怎样的启示?(2分) 四、写作（30分） 请以“”为题写一篇记叙文。 要求：不少于00字文中不得出现真实的校名、地名、人名。 2010学年度第一学期期末试卷 七年级语文参考答案： 积累与运用（23分） 喧 缀 绷 稽 B 略 D 冰心 生