备战中考：中考语文古诗词赏析(教师版).docVIP

备战2012中考：中考语文古诗词赏析 行路难(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路，今安在? 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。2011年河南省.闲来垂钓碧?溪上，忽复乘舟梦日边表达了作者怎样的思想感情?(2分) .分析最后两句诗中的破挂妙在何处。(2分) 1.对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望。(意思对即可。2分) 2.破挂富有动感、充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求。(意思对即可。逗号前后各1分．共2分)湖北荆州市2011.请你赏析停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然中动词的妙处。（2分）.诵读下面句子，请分别用/把句中一处主要停顿标示出来。（2分）直 挂 云 帆 济 沧 海奉 命 于 危 难 之 间 .停、投、拔、顾一连串的四个动词形象地写出了诗人理想不能实现，内心苦闷、压抑的心情。 .①直挂云帆/济沧海奉命于/危难之间 （2010?新疆生产建设兵团）以下对诗歌的理解有误的一项是（）A.诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。B.诗中以欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山来比喻人生道路中的艰难险阻。C.诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。D.诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。这首诗反映出诗人当时怎样的矛盾心理？、A（2分）、反映出诗人既苦闷、迷惘、愤慨又积极、乐观、执着的复杂心理。（2分） （2010?新疆维吾尔自治区）以下对诗歌的理解有误的一项是（）A.诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。B.诗中以欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山来比喻人生道路中的艰难险阻。C.诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。D.诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。这首诗反映出诗人当时怎样的矛盾心理？（2分）A（2分）反映出诗人既苦闷、迷惘、愤慨又积极、乐观、执着的复杂心理。（2分）2009年河南省金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱两句描写了怎样的场面？作用是什么?（2分）本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。（2分）（2分）描绘了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。.（2分）积极、乐观，对前途充满信心；如结尾长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，对前途仍然充满信心。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。?何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。湖南省娄底市20111.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。这两句诗是由当前?所激发出来的对未来的憧憬。.这首诗借巴山夜雨之景抒发了作者怎样的思想感情？.离别愁苦?相聚的欢乐.漂泊异乡，盼望归期的感伤。 江苏扬州2011巴山夜雨秋涨池这句中诗人写雨有什么作用？（2分）。这首诗都表达了作者思念亲友的思想感情，诗中何当共剪西窗烛表达了???????????的情感（2分）渲染气氛，融情于景。（各1分，意思对即可） （分）急切与妻子（亲人）见面?? 赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。贵州铜仁2011（1）在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法？本诗在运用这种写法上有什么特点？（3分）（2）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔一句中东风指什么？简要谈谈你对这句诗句的理解。（3分） （1）咏史诗（1分）。特点：借史实抒情。（2分） （2）东风指火烧赤壁一事（1分）。如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。山东滨州2011.展开想象，用生动形象的语言描绘潮平两岸阔，风正一帆悬展现的画面。（2分） .这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（1分）.略。评分：共2分。开放性试题，描绘应表现出平也开阔、大江直流、波平浪静的景色特点，语言流畅即可。.思念故乡??评分：共1分。（2010?贵州省遵义市）颈联中的哪两个字形象生动地体现了自然时序交替的哲理?(3分)这首诗抒发了作者怎样的思想感情?(3分) 生、入 这首诗描写了诗人客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。（意思相近即可） （2010?江西省南昌市）.诗的前二联中，描写远景的句子是。(2分).诗的颈联和尾联所表达的情感有什么不同?(2分)潮平两岸阔(2分)（答潮平两岸阔，风正一帆悬不给分）。颈联：喜悦、高兴（或积极、乐观、向上）（1分）尾联：淡淡的乡思愁绪（1分）2009年长沙市请写出海日生残夜，江春入旧年这两句诗的大意。 下列对诗句理解分析不正确的一项是（???