宁波中考社会思品考纲知识要点.docVIP

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宁波中考社会思品考纲知识要点

宁波2009年中考社会思品《考纲》知识要点 奉化溪口中学 夏建伟 汇集 社会中考的总分是80分,也就是说真正要考到的“知识要点”不会很多,对初中学生来说考试题目也不可能出得很深、很细,而且考题一般是不会超出《考纲》范围的,那么社会中考主要考什么呢?我认为:考的内容必定与“时政热点”有密切关联的知识要点,因为社会课更讲究时代性与有效性。与去年对比一下:新增内容是重点,改动内容要关注,C级考题要深化。因此,为了提高学生的复习效率,有必要把《考纲》的基本知识汇集一下。 新增的考点是:《思品》:20、21、30、32。 改动的考点是:〈思品〉:2、18、19、22、23、25、29、31、33。〈社会〉33 一、《思想品德》部分: (一)、心理健康与道德教育——约占2分 情绪的四个基本类型:喜、怒、哀、惧。 调节的方法:注意转移法、合理发泄法、理智控制法。 自尊:自我尊重,不甘落后——它可以产生巨大力量; 自信:对自身力量的确信——它是成功的基石; 自立:自己的事自己干——它可以使我们不继的完善自己。 自强:奋发进取——它是成就事业的强大动力,是通向成功的阶梯。 培养意志:明确目标,从小事做起,善于管理自己在艰苦的环境中锻炼自己。 挫折(碰钉子):一方面可使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理; 另一方面也有利于磨练意志、增长才干、激发智慧。 合作与竞争(C):是相互依存的,要倡导在“合作中竞争”(尊重并学习对手、找准自己优势并扬长避短)、“在竞争中合作”(形成团队精神,实现双赢)。 竞争的规则——是公平; 竞争的基本准则——道德和法律; 竞争的目的——超越自我、开发潜能、取长补短、共同进步。 (二)、法律教育——约占12分 一般违法与犯罪的关系:相同点①都是违法行为,②都要承担相应的法律责任;一般违法行为(行政违法行为和民事违法行为)和犯罪行为(刑事违法行为)在①社会危害性、②违反的法律、③处罚的类型是不同的。联系点:不良行为可能发展为违法行为,一般违法行为也可能发展为犯罪行为。 对未成年人(未满18周岁,心理、生理都不成熟,缺乏自我保护能力)的特殊保护:家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。 安全自护的方法(运用智慧与法律)——呼救法、周旋法、拔打110报警,记住歹徒相貌特征与去向等; 依法自律、自护(C)(未成年人保护法、预防未成年人犯罪法)的手段——诉讼(打官司)、非诉讼(向有关部门反映寻求帮助;通过调解、仲裁等方法来维权)。 学法、知法、守法,增强法制观念。 权利与义务:是法律规定的。 宪法规定的是基本权利与基本义务(九方面+六方面)。 权利与义务:统一的,不可分割的,具有“一致性”——享受权利,同时履行义务。 10、正确行使权利,自觉履行义务(C): ①行使权利——要尊重他人权利;不得损害国家的、社会的、集体的利益;在法律允许的范围内;采用合法的方式。 ②履行义务——法律鼓励的积极去做;法律要求的必须去做;法律禁止的坚决不做。 青少年应该怎样维护法律的尊严? ⑴、从小学法、懂法,提高法律意识,增强法制观念。 ⑵、自觉依法办事,勇于同违法、破坏法律的行为作斗争。 ⑶、珍惜并正确行使权利,依法维权,同时,自觉履行义务。 11、生命健康权——参加一切社会活动、享有一切权利的基础,是最根本的人权。 表现:①、有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体;②、有权在患病时及时治疗,恢复健康;③、当受到非法侵害时,有权依法自卫的寻求法律保护。 要求:保护自己、关爱他人,遵守法律、助人为乐;不要轻生和自残。 12、人格尊严权:作为“人”的最起码的权利,包括名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。表现为自尊与他尊两个方面。禁止对他人进行侮辱、诽谤、诬陷。 13、隐私权:包括私人生活安宁权(住宅)、私人信息必威体育官网网址权(个人信息、通信内容必威体育官网网址)。要求:尊重他人隐私——①树立隐私意识、②强化责任与信誉意识、③彼此保护隐私;依法维护隐私权:受到侵害时,采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式,要求停止侵权、赔礼道歉,还有权赔偿精神损失。 14、受教育的权利和义务(九年制):受教育是宪法赋予的一项基本权利。 义务教育的特征:强制性、普遍性、免费性。 受教育权被侵犯时,可寻求①学校老师、②亲朋好友、③教育部门、④保护机构的帮助。 青少年要珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务。 学生最基本的义务:(1)应当按时入学;(2)应接受规定年限的义务教育;(3)遵纪守法、尊敬师长,完成规定的学习任务。 15、财产所有权:占有权、使用权、收益权、支配权; 不属于个人所有的财产——所有人不明的埋藏物、检到的他人遗失物、采用非法手段获得的脏物。 无形的财产权:智力成果权(知识产权),包括著作权、专利权、商标权,商业秘密等。智力成果,包括科技成就、创造发明、文学艺术作品等。

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