小学语文四下册期末句的复习.docVIP

学法、内容指导 会区分含比喻、拟人、排比等修辞手法的句式，判断并修改常见病句，会扩句和缩句，并能按文章结构要求排列句子的顺序。 （1）感知比喻句、反语 （2）体会同一个意思的不同表达，如反问句。 （3）标点，注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号的使用，考试中对于加标点的题目一定不要漏做。 （4）默写语文园地中的“日积月累” ? 1、造句 1 有……有……还有……???? 2 只要……就……????? 3 不是……是…… 4 尽管……还是……????? 5 一……就……?????? 6 除了……还…… 7 为了……???? 8 只有……才……???? 9 本来……可是…… 10 虽然……但是……?? 11 无论……都……?? 12 不仅……还…… 13 既……又…… 2、缩句 （一）缩句就是把那些修辞手法都去掉，要注意以下几点： 1．“的”前面的通通都去掉 2．“得”的后面都去掉。（如：屋子里热得象蒸笼）“得”后面的都只是修辞前面这个热的，所以缩出来的句子就是：屋子热。 3．你缩出来的句子要符合以下的6个基本句式的其中一个： 谁是什么???? 什么是什么 谁干什么???? 什么干什么 谁怎么样???? 什么怎么样 4．另外还有句子中的在哪里和时间是要去掉的 如：在笼子里的包子熟了缩：包子熟了 5．“着、了、过 ”是万万不能去掉的，如：我在床上睡着了。意思是我已经睡了，而去掉了“了”那意思就不对了 。 6．最后一点，要搞清主语，主语不一定就是谁，看看我给你的6个句式其中有“什么” 如：播映员的话音响彻会场。缩：话音响彻会场。第1点就说过了的前面的都要去掉。 7．如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。 ? 练习训练 一、说法不改变句意： （一）1、中奖者开回一辆暂新的奔驰汽车。 被字句：___________________________________ 2、把黄河治理好，关键是要管住泥沙。。 把字句：_________________________________ 3、姑娘们唱起了歌 扩句：? ___________________________________ 4、大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂.茨葳格到他家做客。 缩句：______________________________________________ 5、这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ 变成陈述句：____________________________________________ 6、湖水很绿。 比喻句：_____________________________ 7、小溪在山间流淌。 拟人句：________________________________ 8、她流了很多眼泪。 夸张句：____________________________________ 9、这个故事怎能不使我感动呢？ 陈述句：______________________________________ 10、田园风光让人们迷恋。 反问句：_______________________________________ （二）1、这座住宅是伟大的工程。 疑问句：_______________________________________ 反问句：_______________________________________ 感叹句：_______________________________________ 2、灰心丧气能改变现状吗？ 感叹句：______________________________设问句： 3、乡村的夜晚使人们陶醉。 “把”字句：______________________“被”字句： 感叹句：___________________________反问句： 4、夏天到了，树上的叶子绿了。 比喻句：_________________________________拟人句： 夸张句：_________________________________感叹句： ? 二、下面句子用了什么修辞方法 1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（?????? ） 2、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（?????? ） 3、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（???? ） 4、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（??????? ） 5、骆驼是沙漠之舟。（??????? ） 6随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（????? ） 7、在