届高考生物课后强化作业:阶段性测试题四.docVIP

届高考生物课后强化作业:阶段性测试题四.doc

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届高考生物课后强化作业:阶段性测试题四

阶段性测试题四(必修二第一~三单元) 本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。满分100分。考试时间90分钟。 第卷(选择题 共50分) 一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分) 1.孟德尔在探索遗传规律时,运用了“假说—演绎法”,下列相关叙述中不正确的是(  ) A.“一对相对性状的遗传实验和结果”不属于“假说-演绎法”的内容 B.“测交实验”是对推理过程及结果的验证 C.“生物性状是由遗传因子决定的,体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单存在、受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容 D.“F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(Dd=11)”属于推理内容 答案 A 解析 一对相对性状的遗传实验是孟德尔发现的生物现象,是假说-演绎法的首要过程,测交实验则是对假说内容演绎结果的一种验证,是最关键的实验阶段。孟德尔假说的主要内容是杂合子在形成配子时,存在于一对同源染色体上的具有独立性的一对等位基因随同源染色体的分开而分离,独立地随配子遗传给后代。所以亲本基因型为显隐性两种纯合子(DD、dd),F1则是两种配子结合的产物Dd,F1产生的两种配子的数量相等。 2.(2013·临沂)下列变异中,不能都在有丝分裂和减数分裂过程中发生的是(  ) A.DNA复制时发生碱基对增添、缺失和替换,导致基因突变 B.非同源染色体之间交换部分片段,导致染色体结构变异 C.非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组 D.着丝点分裂后形成的两条染色体不能均分两极,导致染色体数目变异 答案 C 3.(2013·北京东城区)将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植,另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植,通常情况下,具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是(  ) A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体 B.玉米都为隐性个体,豌豆既有显性又有隐性 C.豌豆和玉米的显性和隐性比例都是31 D.豌豆都为隐性个体,玉米既有显性又有隐性 答案 D 4.能催化DNA分子一条链上两个相邻的核苷酸形成磷酸二酯键的酶有(  ) DNA酶 DNA连接酶 DNA聚合酶 逆转录酶 A.       B. C. D. 答案 D 5.水稻的非糯性(W)对糯性(w)是一对相对性状。含W的花粉遇碘变蓝,含w的花粉遇碘不变蓝,把WW和ww杂交得到的F1种子播下去,长大开花后取出一个成熟的花药,取其中的全部花粉,滴一滴碘液,在显微镜下观察,可见花粉(  ) A.全部变蓝 B.全不变蓝 C.1/2变蓝 D.3/4变蓝 答案 C 解析 F1遗传因子组成为Ww,其花粉有两种Ww=11。 6.(2013·北京东城质检)现有一只黑色直毛雌家兔和一只白色直毛雄家兔杂交,后代中雌、雄家兔都表现为黑色直毛。下列说法不正确的是(  ) 家兔性状的遗传只受遗传物质控制,与环境条件无关 假设后代的数量足够多,可以判断黑色对白色为显性,直毛对卷毛为显性 根据上述杂交实验可判断控制毛色的基因是位于常染色体上还是X染色体上 A.只有 B.只有 C.只有 D. 答案 D 7.家兔的毛色黑(A)对褐(a)为显性。判断一只黑毛兔遗传因子组成的方法及结论正确的是(  ) A.用一只纯合子黑毛兔与之交配,若子代全为黑毛兔,则其为AA B.用一只杂合子黑毛兔与之交配,若子代全为黑毛兔,则其为Aa C.用一只褐毛兔与之交配,若子代全为黑毛兔,则其为AA D.用肉眼观察为黑色,是显性性状,受遗传因子A控制,则其为AA 答案 C 解析 褐色为隐性,褐色兔aa只产生一种配子a,不掩盖黑色兔AA或Aa的配子产生情况。 8.从分析某DNA分子的成分得知,含有胸腺嘧啶脱氧核苷酸20%,数目为400个,那么,该DNA分子中有C—G碱基对是(  ) A.600 B.1200 C.1000 D.2000 答案 A 解析 由题意可知,该DNA的总碱基数为400/20%=2000个,其中T为400个,则A为400个,C=G=600个。即C—G碱基对数是600。 9.孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中,发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例,能说明基因分离定律实质的是(  ) A.F2的表现型比为31 B.F1产生配子的比为11 C.F2基因型的比为12:1 D.测交后代比为11 答案 B 解析 分离定律的实质是控制同一性状的遗传因子成对存在,形成配子时分离,分别进入不同的配子中遗传给后代。最能说明基因分离定律实质的是杂合子产生两种相等量的配子。 10.(2013·北京东城区)黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌毒素,其生物合成受多个基因控制,也受温度、pH等因素影响。下列选项正确的是(  ) A.黄曲霉菌能否产生黄曲霉毒素属于相对性状 B.温度、pH等环境因素不会影响生物体的表现型 C.不能产生黄

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