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新目标七级下Unitwhatdoeshelooklike各课时导学案
Unit7 What does he look like?
二、学习目标：
（一）语言知识目标：
1． 语法： ①look like的问句及回答。
②wear的一般现在时用法。
③用于宽泛描述的形容词。
2．词汇：
．名 词： hair, height, build, captain, team, bit, joke, beard, glasses, look, singer, etc.
．形容词： short, tall, medium, thin, heavy, blonde, brown, curly, straight, wise, popular, huge, teeny, etc.
．动 词： wear, stop, remember, say, etc.
3. 交际用语： What does he/she look like?
He/She is tall. He/She has curly hair.
What do you/they look like?
I’m thin. /They’re medium height.
Do you know David? No./Yes.
（二）语言技能目标：
1．能熟练的用英语进行对人外表特点的描述，并根据描述画出人像。
2．能概括人物的外貌特征并根据人物特征推理出某一人物。
3．能替自己和别人进行新形象设计，能和合作伙伴互相交流，充分交换信息。
4．能掌握本单元出现的表示人外观的词组及句型，并能结合实际生活进行灵活运用，用这些词组及句型描述别人的外表，提高写作水平。
（三）情感态度目标：
1．通过描述自己、同学、亲人、偶像的外貌，简单地表达自己的观点或好恶，学会交换不同的看法，使学生在人际交往中学会尊重和理解别人。
2．教育学生要多发现别人的优点，学会赞美别人，友好地描述别人的形象。
3．学会赏识，懂得心灵美比外表美更重要。
4．能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务, 尽情享受学习的乐趣。
三、学习重难点：
通过学习语言材料，让学生获得运用所学的有关词汇、短语及句型，描述人的外貌特征，并能结合实际生活进行灵活运用的能力。
（一）重点：
1. 词汇（The vocabulary）．
2. 句型：－What does he/she look like?
－He/She is tall．
－What do you look like?
－I’m thin. I have short hair.
－What do they look like?
－They’re medium height. They have long curly hair.
（二）难点：
1．has与is的正确使用。
2．Wear的正确使用。
3．描述人的外貌。
七、课时分配设计：
根据《英语课程标准》关于总目标的具体描述，我对本单元的内容进行如下处理，目的是突出重点，使课堂节奏紧凑，连贯。本单元分为四课时：
Period 1: SectionA-1a, 1b, 1c.
Period 2: SectionA-2a, 2b, 3,3a, 3b, 4.
Period 3: SectionB-1a, 1b, 2a, 2b, 2c, 3a, 3b.
Period 4: Section B- 3c, 4, Self-check.
八、学习过程设计：
Period One
（一）学习目标：
I．知识目标：
1．单词： hair, curly, straight, height, tall, medium, thin, heavy, build.
2．句型：-- What does he/she look like? --He/She is tall and has long hair.
--What do you look like? --I’m thin．
II．能力目标 ：
1．学完本课，学会描述人物外貌。?
2．能积极思维，运用所学单词，短语及句型，结合实际生活进行灵活运用。
III．情感目标：
让学生学会友好地描述别人的形象。
（二）学习重点:
掌握本课新单词、句型和怎样描述一个人的外貌。
（三）学习难点：
掌握正确运用have动词和be动词的描述人物外貌的方法。
自学质疑
快速翻译。What does he look like ?
She is of medium build.
He ‘s really tall.
He ha
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