第1章人类探索细胞的历史1.ppt

走进现代生物科学与技术的殿堂 高中生物新课程内容 一、必修模块是现代生物科学的核心内容，对提高同学们的生物科学素养具有重要作用。 必修1《分子与细胞》 主要学习内容：是细胞生物学方面最基本的知识和研究的必威体育精装版进展以及相关的实际应用。 意义：通过本模块的学习，同学们将在微观层面上，从分子水平了解活细胞生命活动的奥秘，进一步认识细胞是如何通过物质代谢、能量代谢和信息传递进行生命活动的。这将有助于同学们深入理解生命的本质和辩证唯物主义自然观的形成，由于细胞是生物体结构和生命活动的基本单位，因此本模块是学习其它模块的基础。 必修2 《遗传与进化》主要学习内容：近代遗传学与进化论的基础知识，以及与进化原理在生产和生活中的实际应用。意义：从分子水平认识遗传与进化的奥秘，进一步理解生命的延续性和多样性，形成生物进化的观点，树立正确的自然观。 必修3 《稳态与环境》 主要学习内容：有关生命活动的调节与稳态、生物与环境的基础知识。 意义：有助于理解生命活动的本质，了解系统分析的思想和方法，提高对生命系统与环境关系的认识，为树立人与自然和谐发展的观念，形成环境保护意识奠定扎实的基础。 二、选修模块 选修模块是为了进一步提高同学们的生物科学素养，满足同学们今后多样化发展的需要设计的。学修模块的学习需要一必修模块的学习为基础。 一 细胞学说的建立 软木切片细胞图 红细胞 红细胞 2.显微镜的发展 透射电子显微镜 扫描电子显微镜 扫描隧道电子显微镜 3.使用显微镜观察动植物及人体组织细胞装片 光学双目显微镜结构 ④ 高倍物镜的使用 使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜。换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋。观看的物体或细胞数目变少，但是体积变大。 注意：低倍镜观察和高倍镜观察的区别 洋葱鳞叶表皮细胞（10 × 40） 细胞壁 1、严忌单手提取显微镜。 2、若须移动显微镜，务必将显微镜提起再放至适当位置，严忌推动显微镜（推动时造成的震动可能会导致显微镜内部零件的松动，切记!!），使用显微镜请务必小心轻放。 3、使用显微镜时坐椅的高度应适当，观察时更应习惯两眼同时观察，且光圈及光源亮度皆应适当，否则长时间观察时极易感觉疲劳。 4、转动旋转盘时务必将载物台降至最低点，以免因操作不当而刮伤接目镜之镜头。 5、标本染色或其它任何操作皆应将玻片取下，操作完成后再放回载物台观察，切勿在载物台上操作，以免染剂或其它液体流入显微镜内部或伤及镜头。 6、观察完一种材料，欲更换另一种材料时，务必将载物台下降至最低点，换好玻片后再依标准程序重新对焦，切勿直接抽换标本，以免刮伤镜头或玻片标本。 7、用毕显微镜应将载物台下降至最低点，并将低倍镜对准载物台中央圆孔处，将电源线卷好，盖上防尘罩，并收入存放柜中。 通过大量的观察动植物及人体组织的细胞装片，你能总结出哪些结论？ 结论： 1.构成生物体的不同细胞，它们在形态、结构、大小各不相同。 2.细胞在形态、结构特点是与其特有功能相适应的。 3.细胞是构成生物体的基本单位。 5.细胞学说 1.1838年德国植物学家施莱登提出： 细胞是植物体中普遍存在的结构，无论多么复杂的植物都是由细胞组成的，细胞是最小的活的单位。 3.1855年德国医生魏尔肖提出： 只有细胞才能产生新细胞，即“细胞只能来自细胞”。 从细胞学说的发现历程，你们有什么体会和感悟？ 1.任何科学发现都需要许多科学家共同参与、共同努力 2.科学发现都需要一定的技术支持，建立在科学技术成果的基础之上 3.科学发现需要科学家的理性思维与严密的实验相结合 4.科学发现需要许多科学家前仆后继、不懈努力，是一个不断开拓、继承、修正和发展完善的过程 二 对细胞的深入探索 一、细胞学说建立后的生物学研究主要分为3个时期： 1、显微水平时期 2、亚显微水平时期 3、分子细胞学水平时期 1、细胞显微结构：光学显微镜下能观察到的结构。 细胞壁、细胞质、细胞核 细胞膜（植物细胞需处于质壁分离状态 细胞显微结构 叶绿体 细胞器 线粒体（需用健那绿染色） 液泡 染色