第2课时 使用燃料对环境的影响及能源的利用和开发(备选).ppt

R·九年级上册 课题2 燃料的合理利用与开发 第2课时 使用燃料对环境的影响及能源的利用和开发 第七单元 燃料及其利用 [图片展示] 图片对比， 创设情境 第一组： 右图是课本 P140图7-30 新课导入 第二组：课本P142图7-34、P143图7-35、图7-36。 [回答] 第一组图展示的是化石燃料在人类生活中的用途； 第二组图显示了燃料燃烧在提供能量的同时，也给环境造成了不良的影响，如腐蚀岩石、污染空气等。 上面的两组图向我们传递了什么信息？ 燃烧的应用给人们的生活带来了许多便利，但是燃料的使用却如一把双刃剑，在带给人类方便的同时，也给环境造成了负面影响。使用燃料会对环境造成什么影响，今天我们就来一起学习。 1.使用燃料对环境的影响 [提问]三大化石燃料是什么？煤中含有哪些元素？煤燃烧后会生成什么物质？ [回答] 煤、石油、天然气是三大化石燃料。煤中主要含碳元素，此外还含有少量的H、S、N、O等元素。煤的燃烧产生的空气污染物主要有CO、SO2、NO2、烟尘等。 推进新课 [设问] 我们知道煤燃烧产生的SO2、NO2气体污染物溶于雨水，会形成酸雨，那么酸雨会对我们的生活环境造成什么影响呢？ [实验探究] 分组完成酸雨危害的模拟实验。 酸雨危害的模拟实验 向一个空集气瓶和一个充满SO2的集气瓶中各加入少量水。分别将表中所列物质放入上述两种液体中，观察现象。 加入的物质 现象 水 SO2加水 ⑴植物叶子或果皮 ⑵镁条或锌粒 ⑶大理石或石灰石 [讨论]对比上述实验现象，酸雨对环境和人类等有哪些危害？ 加入的物质 现象 水 SO2加水 ⑴植物叶子或果皮 无现象 植物叶片（或果皮）都变色。 ⑵镁条或锌粒 无现象 有气泡冒出，镁条或锌粒逐渐变小。 ⑶大理石或石灰石 无现象 有气泡冒出。 [回答] ⑴酸雨引起河流、湖泊的水体酸化，严重影响水生动植物的生长。 ⑵它能破坏土壤、植被、森林。 ⑶酸雨对金属、油漆、皮革、纺织品及建筑材料都有腐蚀性。 ⑷酸雨浸入地下，可能引起地下水酸化。 ⑸对人体的健康有直接的危害，硫酸雾和硫酸盐雾的毒性比二氧化硫大得多。 [讨论]我们应该采取怎样的措施来保护我们赖以生存的家园——地球呢？ [回答] ⑴减少人为排放的污染物。 ⑵减少煤中的含硫量，对煤炭中的硫进行合理的开发和利用。 ⑶改进设备，使燃料充分燃烧；增加催化净化装置，使有害气体转化成无害气体。 ⑷使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。 ⑸开发新能源。 [观察讨论]请同学们再看一组城市的图片，在市区内几乎不使用煤作燃料，可我们的生活环境为什么也会如此恶劣？这是什么引起的？ [回答]城市的空气污染主要是由汽车尾气造成的。汽油和柴油作为多数汽车的燃料，它们燃烧时产生的尾气中含有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物。汽车尾气和烟尘的肆意排放严重威胁着我们的健康。 [提问]我们如何才能减少汽车尾气对空气的污染呢？ 减少汽车尾气的污染主要是从燃料的使用和汽车技术方面采取措施：①改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧；②使用催化净化装置，使有害气体转化为无害气体；③使用无铅汽油，禁止含铅物质排放；④在管理上，加大检测尾气的力度，禁止没有达到环保标准的汽车上路；⑤改用天然气、液化石油气、乙醇汽油作为汽车燃料。 什么是乙醇汽油？它和汽油相比有哪些优点？ 阅读课本144页《化学·技术·社会》：车用乙醇汽油。 车用乙醇汽油：将变性燃料乙醇和汽油以一定比例混合而成的，其优点是：①节省石油资源；②减少汽车尾气的污染；③促进农业生产。 [讲解]乙醇是一种清洁能源。乙醇俗称酒精，它是无色透明，具有特殊气味的液体。乙醇易挥发，能与水以任意比互溶，是一种优良的有机溶剂。 乙醇含有碳、氢、氧三种元素，它的化学式是C2H5OH。乙醇以高粱、玉米和薯类等为原料，经过发酵、蒸馏制得，是可再生能源。 [设问]根据乙醇的化学式，试推断乙醇与氧气发生反应的生成物，并写出乙醇燃烧的化学方程式。 生成物：二氧化碳和水 [延伸]在街上吃火锅，有的火锅下面燃烧的是一种外观类似于冰的物质，它真的是冰吗？ [回答]不是， 这种类似于冰的物质其实是一种固体酒精。 [补充]从这个实例中我们可以看出乙醇同样有着三态变化。由于乙醇燃烧时能放出大量的热，常作为酒精灯、火锅、内燃机等的燃料。 [小结]化石燃料燃烧对空气造成污染的主要原因： ①燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物如二氧化硫等； ②燃料燃烧不充分，产生一氧化碳； ③未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中。 [延伸] 减