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单细胞生物：草履虫，眼虫，衣藻，细菌等 一个细胞就是一个完整的生命系统 病毒： 无细胞结构，由蛋白质和核酸组成。如烟草花叶病毒，鸡瘟病毒，脊髓灰质炎病毒、噬菌体等。只有在活细胞中才能生活。 从生命系统的结构层次分析，下列各种情况对应哪种结构层次？将名称填写在（ ）中。 （1）一个衣藻既属于（ ）层次，也属于（ ）层次； （2）一个小池塘在生命系统中应属于（ ）层次； （3）一个池塘中的全部鲤鱼属于（ ）层次； （4）一个池塘中的全部生物属于（ ）层次； （5）生命系统最基本的结构层次是（ ），最大的层次是（ ）。 2、19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（ ） A．证明病毒不具有细胞结构 B．使人们对生物体的结构认识进入微观领域 C．证明生物之间存在亲缘关系 D．发现动、植物细胞的不同之处 显微镜下所观察到的像是倒像、反像。如像在右上方，要将其移至视野中央时，就应把装片往右上方移。总结：像在哪里，要移至视野中央，装片就往哪边移。 * 光明新区高级中学第一轮复习 * * 必修一 分子与细胞 第1章 走近细胞 从生物圈到细胞 生命活动离不开细胞 生命系统的结构层次 非细胞形态的生物 细胞形态的生物 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 细胞多样性和统一性 原核细胞和真核细胞 细胞学说 显微镜的运用 创始人：施莱登和施旺 意义：揭示生物体结构的统一性 要点 区别：体现细胞多样性 联系：体现细胞统一性 1、细胞形态的生物 一、从生物圈到细胞 （一）生命活动离不开细胞 多细胞生物：依赖各种 分化的细胞 密切合作，共同完成复杂的生命活动。 多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的。 2、 非细胞形态的生物 (1)病毒由 和 组成，没有细胞结构， 只有依赖 才能进行正常的生命活动 (2)单细胞生物依赖 完成各种生命活动 (3)多细胞生物依赖各种 密切合作， 共同完成复杂的生命活动 (4)连接亲子代的桥梁是 ；受精的 场所是 ；发育的场所是 随堂练习： 蛋白质 核酸 活细胞 单个细胞 分化的细胞 精子和卵细胞 卵细胞 子宫 龟? 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物是由 个细胞构成的生物体 个体 ? 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起 ？ 心脏? 不同的组织按照一定的次序结合在一起 器官 ? 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起 ？ 心肌细胞? 细胞是生物体 的基本单位 细胞 举例 概念? 结构层次 （二）生命系统的结构层次 结构和功能 组织 心肌组织 系统 循环系统 1 地球上只有一个生物圈? 由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成 生物圈 龟生活的水生生态系统 生物群落与它所生活的无机环境相互作用而形成的统一整体 生态系统 该区域内龟和其他所有生物种群 在一定的自然区域内，所有的种群组成一个？ ？ 该区域内同种龟的所有个体 在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个？ ？ 举例 概念? 结构层次 种群 群落 群落 种群 细胞 生态系统 种群 群落 细胞 生物圈 个体 随堂练习： 二、细胞多样性和统一性 （一）原核细胞和真核细胞 以核膜为 界限的细胞核 核糖体 细胞膜、细胞质 细胞大小 细胞壁 细胞器 细胞核 生物类群 DNA分布 真核细胞 原核细胞 较小 较大 无成形的细胞核 （无核膜） 有成形的细胞核（有核膜） 仅有核糖体 有各种细胞器 细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等 植物、动物、真菌 有，主要成分是肽聚糖 植物细胞成分是纤维素和果胶，动物细胞没 拟核，质粒 细胞核内、线粒体、叶绿体 2、原核细胞与真核细胞的比较表 发菜 1、在电子显微镜下我们看不到细菌的( ) A．细胞壁 B．核膜 C．细胞膜 D．细胞质 2、下列生物不属于原核生物的是( ) A．大肠杆菌 B．蓝藻 C．酵母菌 D．发菜 3、原核细胞与真核细胞的根本区别是有无( ) A．核膜 B．液