(学案)基本算法语句(循环语句).pptVIP

§1.2.3 算法基本语句 算法初步 温故而知新 1、顺序结构常用的程序语言和格式 2、条件结构常用的程序语言和格式 输入语句 INPUT “提示内容”；变量 输出语句 PRINT “提示内容”；变量 赋值语句 变量=表达式 （1） IF 条件成立 THEN 语句1 ELSE 语句2 END IF （2） IF 条件成立 THEN 语句 END IF 1.2.3 循环语句 循环结构的定义： 在一些算法中，从某处开始，按照一定条件，反复执行 某一处理步骤的情况，这就是循环结构。 反复执行的处理步骤称为循环体。 两种循环结构有什么差别？ A P 成立 不成立 While（当型）循环 成立 A P 不成立 Until（直到型）循环 成立 A P 不成立 A P 成立 不成立 While（当型）循环 Until（直到型）循环 两种循环结构有什么差别？ 先执行循环体，然后再检查条件是否成立，如果不成立就重复执行循环体，直到条件成立退出循环。 先判断指定的条件是否为真，若条件为真，执行循环条件，条件为假时退出循环。 先执行 后判断 先判断 后执行 两种循环语句： WHILE 条件 循环体 WEND （1）WHILE语句的一般格式： 当计算机遇到WHILE语句时，先判断条件的真假，如 果条件符合，就执行WHILE与WEND之间的循环体；然 后再检查上述条件，如果条件仍符合，再次执行循环体， 这个过程反复进行，直到某一次条件不符合为止.这时， 计算机将不执行循环体，直接跳到WEND语句后，接着执 行WEND之后的语句. 也叫“前测试型”循环 循环体 满足条件？ 是 否 While（当型）循环 Until（直到型）循环 DO 循环体 LOOP UNTIL 条件 （2）UNTIL语句的一般格式： 也叫“后测试型”循环 循环体 满足条件？ 否 是 思考1：参照直到型循环结构，说说计算机是按怎样 的顺序执行UNTIL语句的？ 思考2：用UNTIL语句编写计算机程序，来计算 1+2+…+100的值. 课堂展示安排 展示问题 展示位置 展示小组 点评小组 目标要求 例1(while型) 前黑板1 1 展示要求： 1、书写规范认真； 2、要展示完整的解答过程； 3、最好能展示规律方法； 点评要求： 1、点评对错，规范（布局、书写），思路分析（步骤、易错点），总结规律方法； 2、其他同学认真倾听、积极思考，重点内容做好笔记，有不明白或有补充的大胆提出。 例1(until型) 前黑板2 2 思考(while型) 前黑板3 3 思考(until型) 前黑板4 4 例2(while型) 后黑板1 5 例2(until型) 后黑板3 6 例1、根据1.1.2例3中的程序框图，编写 计算机程序来计算1+2+…+100的值 i=100? i=1 开始 输出sum 结束 否 是 sum=0 i=i+1 sum=sum+i i=1 sum=0 WHILE i=100 sum=sum+i i=i+1 WEND PRINT sum END 程序： 思考：用UNTIL语句编写计算机程序，来计算 1+2+…+100的值. i=1 sum=0 DO sum=sum+i i=i+1 LOOP UNTIL i100 PRINT sum END i=1 开始 结束 sum=0 输出sum i=i+1 sum=sum+i i100? 否 是 程序框图： 程序： 例3：对照课本P7页图1.1-2，用按照算法执行的 顺序，把程序框图中的内容转化为相应的程序语句。 INPUT “n=”;n i=2 DO r=n MOD i i=i+1 LOOP UNTIL in-1 OR r=0 IF r=0 THEN PRINT “n不是质数” ELSE PRINT “n是质数” END IF END 课后练习2 2.编写程序，计算函数f(x)=x2-3x+5当x=1,2, 3,…，20时的函数值。 x=1 WHILE x=20 y=x^2 -3*x+5 PRINT x=;x PRINT y=;y x=x+1 WEND END 小 结 WHILE 条件 循环体 WEND DO 循环体 LOOP UNTIL 条件 两种循环语句： 循环体 满足条件？ 是 否 （1） While（当型）循环 （2）Until（直到型）循环 循环体 满足条件？ 是 否 作业:1.完成当堂检测和课后练习案 2.预习课本P34-39页,做学案8