第7课时物质的特征.ppt

实验1 实验2 实验 目的 条件 控制 ·浙江教育版 (3)收集证据检验假设： [点拨] 影响物质溶解快慢的因素主要有是否搅拌、温度、颗粒大小等。注意在研究其中一个影响因素时其他因素要控制相同。 研究溶解的速度 与是否搅拌有关 水温的高低、 水量的多少、 咖啡颗粒大小等 研究溶解的 速度与水温的 高低是否有关 是否搅拌、水量 的多少、咖啡颗 粒的大小等 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * ·浙江教育版 中考解读 ·浙江教育版 物质的构成 高频考点 常考题型 2012中考热度 复习提示 选择、简答、 ★★★ 主要考查分子的性质，特别是分子不停地做无规则运动和分子间隙，历年考查频率较高 物质的溶解 选择 ★ 关于物质的溶解性多与溶解度一起考查，近年命题频率很低 物质的性质 选择、简答 ★★★★ 主要考查物质的两种性质和两种变化以及酸碱性和酸碱度的测量，历年命题频率较高，试题难度不大 考点聚焦 ·浙江教育版 考点1　物质的构成 (1)分子是构成物质的一种微粒，分子很______。 (2)分子是保持物质________性质的一种微粒。 (3)分子的特性有：①__________________________； ②____________________________； ③___________________________________。 小 化学 分子在不停地做无规则运动 分子之间有一定的间隔 分子之间有一定的引力和斥力 ·浙江教育版 [提醒要点] 分子不是构成物质的唯一微粒。扩散现象既能说明分子在不停地运动，又能说明分子之间存在空隙。扩散快慢与温度有关，温度越高，分子扩散越快。构成不同物质的分子是不同的。 ·浙江教育版 【针对训练1】 ［2011·杭州］下列表中所列分子的性质和实验现象无关的是 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (　　 ) 选项 实验现象 分子的性质 A B C D 一块蔗糖溶于一杯水中形成糖水 分子是可以再分的 分子能保持物质的 化学性质 分子之间有间隙 温度越高分子运动 速度越快 温度越高水蒸发越快 快速推压针筒，密闭在针筒中的 乙醚气体液化 固体碘、碘蒸气都能使淀粉溶 液变蓝色，而碘化钾不能 A ·浙江教育版 [点拨] 一块蔗糖溶于一杯水中形成糖水说明蔗糖以分子的形式分散在水中，而不能说明分子可以再分。碘化钾和碘的分子不同，因此两种物质的化学性质也不同。加压气体液化说明分子间有间隙，当分子间隙小到一定程度物质则会以液体的形式存在。分子时刻不停地在进行无规则运动，温度越高其运动速度越快。 ·浙江教育版 考点2　物质的溶解性 (1)物质的溶解性指一种物质在另一种物质中的__________。影响因素：物质的__________、外界的________等。 (2)物质在水中溶解快慢的影响因素有__________________________________________。 (3)一般情况下，能在水中溶解的固体物质随温度升高、颗粒变细、搅拌而溶解加快。 [提醒要点]　溶解能力反映的是物质能完全溶解的数量的多少，溶解速度是指物质溶解得快慢，溶解快不等于溶解能力强。 溶解能力 性质 温度 温度的高低、是否搅拌、物质颗粒的大小等 ·浙江教育版 【针对训练2】如图7－1所示，一杯刚配制的饱和蔗糖溶液，要增加该溶液的溶质质量分数，下列操作正确的是(　　) A．升温　　　　　　B．降温 C．加糖 D．搅拌 图7－1 [点拨] 蔗糖溶解