第一章_国际经济法概述2.ppt

第一编 国际经济法总论 国 际 经 济 法 第一编：国际经济法总论 第一编：国际经济法总论 导言 第一章 国际经济法概述 第二章 国际经济法的主体 教学目的与要求： 本章是国际经济法的基础知识和基本理论部分。通过本章教学，使学生了解国际经济法的基本理论问题。包括关于国际经济法涵义、主体、渊源、的不同学说，国际经济法产生发展的过程，国际经济法的基本原则。进而理解国际经济法是一个独立的法律部门及学习掌握国际经济法对贯彻改革开放国策的重要意义。 教学重点、难点 教学重点: 1、国际经济法能否作为一个独立法律部门; 2、新旧国际经济秩序的矛盾斗争；国际经济法的原则。 教学难点: 1、国际经济法的学科体系。 导言 为什么要学习国际经济法 一、何谓国际经济法？ 国际经济法是调整国际经济关系的法律规范的总称。 国际经济法学是独立的、综合性的、边缘性的学科。 二、学习国际经济法的意义 1、依法办事 2、完善立法 3、以法护权 4、据法仗义 5、发展法学 第一章 国际经济法概述 第一节 国际经济法的学说与体系 第二节 国际经济法的产生和发展 第三节 国际经济法的渊源 第四节 国际经济法的基本原则 第五节 国际经济法的研究方法 第一节 国际经济法的学说与体系 一、 国际经济法的理论 （一 ）关于国际经济法概念的各种学说 （二）国际经济法的概念及特征 （三）国际经济法与邻近法律部门的关系 （四 ）结论 二、国际经济法的体系 （一）关于国际经济法概念的各种学说 在国际经济法学界，学者们对国际经济法的概念见仁见智，大致可以分为： 国际法派（狭义说）和独立法派（广义说）。 1、狭义说。 (欧洲传统法学) 观点：国际法派认为，国际经济法在法律性质上属于国际公法的一个分支，主张国际经济法是“经济的国际法”。 研究特点：严守传统的法学分科。 代表人物： 在国际上，这一学说的代表主要有英国的施瓦曾伯格（G. Schwarenberger）、日本的金泽良雄和法国的卡罗（D. Carreau）、余亚尔、弗洛里等学者。 日本学者金泽良雄的观点: 他并不否认现实生活中大量超越一国国境的经国国民个人或私家企业承担和进行的,并同时受国际法和国内法的调整. 他把国际经济法所适用的国际 社会分为两个层次。 第一层次，是直接由主权国家及各种国际组织构成的。 第二个层次，是由各国的国民组成的。 其结论是：“国际经济法是根据构成国际社会第一层次的国家或国际组织的合意所订立的各种经济条约的总和，所以应当理解为国际公法。 2、广义说。(美国实证法学) 观点：独立法派学者认为，国际经济法是一个独立的法律部门。是调整一切超越国界的经济关系的各种法律规范的总和，这些法律规范既包括国际法规范，又包括国内法中调整涉外经济关系的规范。 研究特点：采取实证的研究方法，主张综合性、多学科的交叉研究。 代表人物：在国际上，这一学说的代表人物有美国的杰赛普、杰克逊（J. H. Jackson）和洛文费尔德（A. F. Lowenfeld）、日本的樱井雅夫等。在我国，绝大多数的国际经济法学者持此观点。 美国学者杰克逊的观点: 他 把对“跨国法”的研究限定于经济领域以内,并且以“国际经济法”一词取代了“跨国法”一词。 杰克逊认为:。应将用以调整国际经济关系的法律规范，划分为三个层次： 第一个层次是有关国家用以调整国际商务往来的私法; 第二个 层次是有关国家的政府用以管理国际商务往来的法规; 第三个层次是对国际商务往来颇有影响的国际公法．或国际经济组 织机构法. 结论 ：杰克逊强调国际法和国内法之间 的相互影响、互相交错和互相渗透。 3、对观点的总结、评析 第一、坚持不同观点的两派学者,都看到当今的国际经济关系已无法仅仅依据国际法或国内法加以调整,分歧仅在于部门的归属认知不同; 第二、独立法派的长处是有利于国际经济关系的统一调整,避免人为的割裂 法律规范之间的内在联系; 第三、独立法派的不足在于,三种不同层面上的法律规范,会导致理论研究的难以进展; 第四、除以上两派外,还会有新的派别. （二）国际经济法的概念及特征 　　１、概念： 　　国际经济法作为一个独立的法律部门，是调整自然人、法人、国家和国际经济组织相互之间的国际经济法律关系，表现为包括国际法规