第一节温度计课外练习填空题.doc

第一节温度计课外练习填空题 2.从内能、热量和温度中选择一个恰当的物理量填在下边的空线上： （1）热水放热的“热”是指______． （2）热水太热的“热”是指______． （3）摩擦生热的“热”是指______． 3.阳光下放着一盆冰、水混合物甲，树阴下也放着一盆冰、水混合物乙，则甲盆中的温度______乙盆中的温度．（选填“高于”、“等于”或“低于”） 12.在物理学中，“热”有热量、内能、温度等含义，请写出下面几种情形中“热”字的含义： （1）这盆水很热：______；（2）物体吸热升温：______；（3）摩擦生热：______；（4）温度不同的两个物体之间可以发生热传递：______；（5）这杯水热得烫手：______． 20.温度是表示______的物理量．温度计的制作原理______． 23.下面有一些温度值，请在-18、0、20、37、42、100、200中选择正确答案填写在横线上：水沸腾时的温度是______；人体的正常温度是______；洗澡水的最佳温度是______；人感到最舒服的温度是______；冰箱冷冻室的温度是______；水结冰时的温度是______；炸鸡肋时的油温是______． 24.（2014秋?北仑区期末）有一支温度计刻度均匀但示数不准将它放入1标准大气压下的沸水中，读数为98，放入冰水混合物中，读数为8．现把该温度计悬挂在教室的墙壁上，观察它在一天内读数的变化，最高读数为35，最低读数为17，则当此温度计示数为35时，实际温度是______；当温度为______时，这支温度计读数恰好与实际温度相同． 25. 某学习小组的同学自制了一个简易温度计，如图所示，A为一塑料瓶，B为吸管，通过软木塞与A相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，在不同温度下分别测出对应水柱高度h，记录数据如下表： （1）此温度计的测温原理是：______； （2）用此温度计能测29及其以上的温度吗？______； （3）利用此温度计存在的不足之处是______． 26.温度是表示______物理量．要准确地判断或测量温度需要用______，常用温度计是根据液体的______制成的．体温计与一般常用温度计相比，一个重要的不同点是，体温计可以______读数，玻璃管中的水银不会自动地退回下面的玻璃泡．当用它测量过某人的体温，想再用它测另外一个人的体温时，必须先______． 37.下面四句话里“热”字表示什么物理量．（选填“温度”“内能”或“热量”） 天气真热______?????? 物体放热______??? 摩擦生热______． 39.今天的天气真热啊!这里的“热”是指______；物体的熔化需要吸热，这里的“热”是指______；双手相互摩擦可以生热，这里的“热”是指______．（填“内能”、“温度”或“热量”） 185. 温度是表示物体______的物理量．常用的温度计是利用液体______性质制成的．使用温度计时，要先观察它的______和______．如图中甲体温计示数是______；乙温度计的示数是______． 190.物体的冷热程度叫______．温度的常用单位是______．在标准大气压下把冰水混合物的温度规定为______、沸水的温度为______．-30读作______或______，20读作______． 1.有一支温度计，它上面所标的0～100之间有100个刻度线，用它测量温度时，多次发觉它和用别的温度计测量的读数不同．?于是，小张同学决定检验一下．结果发现：当插在冰水混合物中时，示数为4；当插在实际为100的沸水中时，示数96．那么，这支温度计的实际分度值是______；如果用这支温度计测得教室里的温度为22.4（此读数有估计值），则教室里的实际温度为______． 2.摄氏温度的规定：在一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度定为0，水沸腾时的温度定为100．将0～100之间划分为100等分，每一等分就是1．华氏温度的规定：在一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度定为32（，读作华氏度），水沸腾时的温度定为212．将32～212之间划分为180等分，每一等分就是l．则华氏度F与摄氏度t之间的关系是F=______．人的正常体温大约为______． 4.一支没有刻好刻度的温度计，插放在冰水混合物中，水银柱长度是5厘米；然后插放在烧杯内正在沸腾的水中时，水银柱长度为30厘米；若用温度计去测量某液体，水银柱长度是15厘米，则液体的温度是______． 5.有一刻度均匀但所标读数与实际温度不相符的温度计，用它测冰水混合物的温度时读数为4；用它测标准大气压下沸水的温度时读数为96；再用它测某液体的温度时，它的读数为27，则此液体的实际温度应为?______．当液体的实际温度为?_