第一部分第一单元第二讲.ppt

第(2)题，从纬度、海拔、天气状况等方面分析年日照时数的长短。第(3)题，从文昌的纬度、海陆位置、海上运输等方面分析。 答案：(1)大致从东南向西北递增。(2)3600小时甲3800小时。甲位于我国柴达木盆地中，该处海拔较高，　 空气稀薄，且深居内陆，周围为山地环绕，降水量极少，晴天多，日照时间长。2400小时乙2600小时。乙位于祁连山东南段，可受到来自太平洋的东南季风的影响，降水较多，晴天偏少，日照时间较短。 (3)纬度低，自转线速度快，利于航天器发射，节省燃料；海上运输方便，可以运输大型火箭，四面环海，发射更安全。 考能检测强化闯关 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 【标准答案】　有利条件：纬度低、海运便利、地形平坦开阔、人口稀少等。不利因素：天气多变。 【命题立意】　本题通过南美洲北部区域图综合考查了航天基地建设，对读图能力、区域定位能力，分析问题能力要求较高。 【借题发挥】　影响航天器发射的主要因素 (1)位置：地球上线速度由赤道向两极递减，为了充分利用地球自转线速度，加大发射的初速度，发射场地的纬度越低位置越优越。 (2)方向：由于地球自西向东自转，借助于地球运动惯性发射的航天器的发射方向一般应朝向东方。 (3)天气：多选在气象条件较稳定，云雾天气较少的地区，因为晴天多，空气透明度好，有利于跟踪观测。 (4)时间：一般选在夜间，因为夜晚发射升空时，地面光学跟踪测量设备易于捕捉跟踪目标。而我国的“神舟”五号选择在白天发射，是因为白天发射温度较高，有利于发射人员工作，也易于在发生意外时， 充分保护航天员的人身安全，同时也可以保证飞船返回时也是白天，有利于地面人员寻找目标。 (5)地形：地形开阔地区较理想，便于对卫星的跟踪观测。 例2 2考向 太阳辐射及影响因素 (2009·高考福建卷)云量是以一日内云遮蔽天空的百分比来表示。下图示意我国某地区多年平均云量日均值分布。完成(1)～(2)题。 (1)据图中信息判断(　　) A．甲地多年平均日照时数小于乙地 B．甲地多年平均气温日较差大于乙地 C．乙地多年平均相对湿度小于丙地 D．丙地云量空间变化大于丁地 (2)影响乙地等值线向北弯曲的最主要因素是(　　) A．地形　　　　　B．季风 C．纬度位置 D．海陆位置 【思路点拨】　解答本题的关键是对图示等值线含义的理解，云量越大，表示该地的日照时数越少，获得的太阳辐射越少，阴雨天越多。第(1)题，读图可知，甲地数值在50～52之间，乙地在64～66之间，即乙地平均云量大于甲地，故甲地多年平均日照时数大于乙地， 甲地多年平均气温日较差大于乙地；丙地数值在46～48之间，则乙地多年平均相对湿度大于丙地；丁地等值线较丙地密集，故云量空间变化应大于丙地。第(2)题，乙地等值线向较低处弯曲，表明乙地多年平均云量日均值比两侧大。 该处为雅鲁藏布江谷地，为西南季风的通道，因而云雨量比两侧多，故其影响因素主要是地形。 【标准答案】　(1)B　(2)A 【命题立意】　本题以我国某地区多年平均云量日均值分布图为背景，考查我国青藏高原地区太阳辐射量的分布差异及影响因素，同时还考查了区域定位能力和等值线图的判读能力。 　分析近三年课改地区的高考题可知高考中针对本讲的命题有以下特点： 1．从考查内容来看，本讲盲点较多，没有出现热点考点，对太阳辐射的考查在2009年考卷中出现较多，如福建卷、安徽卷和海南卷中均有呈现。2010年江苏卷考查地球圈层结构。 高考揭秘 2．从命题角度来看，对太阳辐射的考查命题形式多样灵活。2009年福建卷以我国某地区多年平均云量日均值线图为背景。 3．对能力的考查比较明显，通过提供新概念，以等值线图或曲线图为背景，既考查了相关知识要点，同时也考查了学生读图、提取有效信息、调动知识解决问题的能力。 (2012·济宁模拟)读下图，完成1～2题。 考题演练课时达标 1．图中所示的天体系统是(　　) A．地月系　　　　B．太阳系 C．银河系 D．总星系 答案：B 2．从结构特征看，与地球有许多共同之处的天体是(　　) A．①②③ B．③④⑤ C．④⑤⑥ D．⑤⑥⑦ 答案：D 中广网2011年2月14日消息，继2月12日俄罗斯“火星－500”项目模拟火星登陆舱成功“着陆”后，14日参加这一项目的志愿者迎来第一次模拟出舱的实验。结合下表完成第3题。 行星 质量(地球为1) 体积(地球为1) 平均密度(g·cm－3) 公转周期 自转周期 四季 更替 地球 1.00 1.00 5.52 1年 23时56分 有 火星 0.11 0.15 3.96 1.9年 24时37分 有 3.人类首先选择火星作为探索生命起源和