第三章透镜及其应用典型题型解析.doc

典型例题 典型例题一　典型例题二 典型例题一 　　例1 根据图中光通过透镜前后的方向，在图中填上适当类型的透镜． 　　选题角度：通过本题加深学生对凹透镜与凸透镜的发散与会聚作用的理解． 　　解析：会聚作用是指加大会聚程度或减小发散程度，是相对于原来的光线而言，发散作用是指加大发散程度或减小会聚程度，也是相对于原光线而言的，甲图中的折射光线虽是会聚的，但相比原来的会聚光线而言，会聚程度明显减小，故透镜对光起了发散作用，甲图应填凹透镜，同理可分析出乙图应填凸透镜．如图所示． 　　错解：如图所示． 　　错解分析：错误的原因在于只看表面不看实质，把会聚作用与会聚光线，发散作用与发散光线混为一谈． 　　例2 完成下图的光路图． 　　选题角度：通过本题加深学生对凸透镜的会聚与透镜的发散作用的理解，提高作图能力． 　　错解：如图所示． 　　错解分析：出现错误的原因是没看清楚光学元件或分不清凸透镜和凹透镜的符号．混淆了凸透镜和凹透镜对光分别起会聚和发散作用． 　　答案：如图所示． 　　分析：凸透镜对光有会聚作用，平行于主光轴的光线经过凸透镜折射后会聚于另一侧的焦点．凹透镜对光起发散作用，只有欲会聚到凹透镜另一侧焦点上的光线，经过凹透镜折射后才平行于主光轴． 　　例3 要使小灯泡发出的光经某透镜后变成平行光，应把小灯泡放在(? ) 　　A．凸透镜前任意位置　B．凸透镜的焦点上　C．凹透镜前任意位置　D．凹透镜的焦点上 　　选题角度：通过本题加深学生对凸透镜会聚光线作用的理解． 　　答案：B． 　　分析：平行光被凸透镜折射后会聚到焦点，根据光路的可逆性，从焦点发出的光经凸透镜折射后变为平行光． 　　例4 作两个圆相交或相离，看分别形成怎样的图形？什么是主光轴？ 　　选题角度：通过本题加深学生对两种透镜与球面的关系的理解． 　　解：如图甲，两个圆相交的部分形成凸透镜的形状，如图乙，两个圆相离，中间夹的部分形成凹透镜的形状，连接球面球心的直线叫主光轴． 例题1.如图，根据透镜前后的光路，填上适当类型的透镜。 　　1）发散，凹透镜（2）会聚，凸透镜（3）发散，凹透镜（4）会聚，凸透镜 　　1）凹透镜（2）凸透镜（3）凹透镜（4）凸透镜 　　2.如图所示，一玻璃砖内有一凸形气泡，一束平行光垂直射向玻璃砖的侧面，通过玻璃砖后，光线将会（?? ）。 　　A.????? B.会聚????? C.发散???? D.无法确定 　　B为答案，这是错误的，因为凸形是气泡不是玻璃元件，故它不是凸透镜，这是一块玻璃砖被气泡分成两部分，这两部分都是中间薄，边缘厚，是凹透镜。因此对照过去的平行光有发散作用，所以C是正确的。 　　C 　　3.一束光在空气中经凸透镜折射后，下列说法中正确的是（?? ）。 　　A. 　　B. 　　C. 　　D. 　　C是正确的。 　　C 　　　　　　? 　　A．物体本身???????　 B．正立放大的实像 　　C．正立放大的虚像?　 D．倒立放大的实像 　　解析：放大镜就是利用凸透镜成正立放大的虚像的特点制成的．使用时，必须把物体放在放大镜一倍焦距以内，眼睛在另一侧才能看到正立放大的虚像．所以，答案C正确 　　例2 照集体相时，发现有些人没有进入镜头，应如何调节照相机(?? ) 　　A．相机向人移近，减小暗箱长度 　　B．相机向人移近，增大暗箱长度 　　C．相机离人远些，减小暗箱长度 　　D．相机离人远些，增大暗箱长度 　　选题角度：通过本题加深学生对凸透镜成像规律与照相机的调节方法的理解． 　　解析：掌握凸透镜成像规律是确定调节方法的关键，本题要使人全部进入镜头，应使所成的像再小一些，此时应增大物距，减小像距，即使相机远离人，缩短暗箱．答案C． 　　例3 把一张透明塑料纸铺在桌面上，用筷子在塑料纸上滴一个水珠(直径约为5mm)，双手平拿着塑料纸，透过扁圆的水珠看报纸上的字，字是放大了还是缩小了？看到的是实像还是虚像，小水珠起了什么作用？ 　　解析：扁圆的小水球相当凸透镜，通过它看报纸上的字是放大了，小水珠起了放大镜的作用．看到的是虚像． 　　例4 有一副眼镜，如何能知道它是凸透镜还是凹透镜？如果知道了凸透镜，又如何能估测出它的焦距？ 　　解题：凸透镜与凹透镜对光的作用不同，成像情况也不同．凸透镜能使光线会聚，有实焦点，能成实像；凹透镜能使光线发散，没有实焦点，也不能成实像．利用它们的这些性质，就可以通过简便的方法来区分它们，例如把它们对着太阳光或者远处的电灯丝，看它们能否把光线会聚． 　　如果把眼镜对着远处的电灯丝，在光屏上能得到灯丝倒立、缩小的实像，眼镜就是凸透镜，如果在光屏上得不到灯丝的像，这个眼镜就是凹透镜． 　　由于灯丝离眼镜较远，从灯丝射到眼镜的光线可以认为是平行光线，这时灯丝像的位置即为焦点，光屏到眼镜的距离就大约等于眼镜的焦距，因此