shiti衡东一中届生物专题复习系列生命调专题训练.docVIP

生命调节 1、某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是A ①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩 ②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩 ③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩 ④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 2、丝瓜为雌雄同株异花植物，将刚萌动的该植物种子先在下表5种物质一定浓度的溶液泡24小时，然后种植。比较最初10节的雌花与雄花平均数，求出性别比，实验观察结果B 分析上表数据，其中表述不正确的是 A．外源植物生长调节剂或激素打破了内源激素比例的平衡，从而影响雌雄花的性别分化B．该实验浓度下的乙烯利对丝瓜性别分化影响不大，对其他植物也是如此C．花器官的性别分化是各种激素和内外环境因子对基因表达调控的结果D．该实验浓度下的赤霉素、CP有利雌花的形成，整形素有利雄花的形成 3、右图示一种类型的细胞，如果细胞A接受刺激，下列有关叙述不正确的是D A.可引起细胞E收缩 B.兴奋在神经细胞B上传播速度较在F处快 C.在F处，兴奋由电信号转变为化学信号，再转变为电信号 D.一般情况下，细胞E将消耗蛋白质分解释放的能量 4、乙酰胆碱（Ach）是一种神经递质。实验人员欲研究Ach浓度与反应时间的关系（简图如下），在除去突触小泡的前提下自①处注入不同浓度的Ach，②处给予恒定刺激，③、④处分别为灵敏感应时间测量点。测得不同浓度Ach条件下③、④两处感受到信号所用时间如下表所示。下列各项叙述正确的是 B Ach浓度（mmol·L－1） ③处感受信号的时间（ms） ④处感受信号的时间（ms） 0.1 5.00 5.56 0.2 5.00 5.48 0.3 5.00 5.31 0.4 5.00 5.24 A.图中⑤、⑥与⑦共同构成一个突触 B.实验中除去突触小泡的目的是防止实验结果受到相关因素的干扰 C.表中数据说明高浓度Ach能促进兴奋在神经纤维上的传导 D.表中数据说明Ach浓度的增加对兴奋在神经元之间的传递无明显影响 5、下图为反射弧模式图，把下列陈述中正确的填入括号内D ①若在a点上剌激、神经就发生兴奋，从这一点向肌肉方向传播，肌肉就收缩 ②如果给予相同的剌激，剌激a点与肌肉之间的距离越近，肌肉收缩就越强 ③神经纤维传播兴奋的大小，与剌激强弱无关，通常是恒定的 ④当兴奋时，神经细胞膜的离子通透性会急剧发生变化，钾离子流入细胞内 A.①②③④ B.①②④ C.②③ D.①③ 6、为了探究同一植物不同器官对生长素的反应，某生物学研究小组利用以下材料用具进行了实验探究，得到下表的数据。 材料用具： 培养皿、量筒、直尺、培养液（可用于植物组织培养）、不同浓度的生长素溶液、已切去尖端的某种植物的胚根和胚芽各50条（初始长度均为10mm）。 实验数据： 生长素溶液的浓度（mol/L） 10-13 10-12 10-11 10-10 10-9 10-8 10-7 10-6 10-5 10-4 3天后的 平均长度（mm） 胚芽 12.3 12.3 12.7 13.5 14.7 16.0 15.1 12.2 10.8 10.0 胚根 11.3 12.1 12.7 13.6 12.6 12.0 10.9 10.0 10.0 10.0 （1）写出实验步骤的第二步和第四步。 第一步，取20套洁净的培养皿。分别编号为A1、A2、A3A10和a1、a2、a3a10。在上述培养皿中均加入适量且等量的培养液，然后再在上述培养皿中分别加入适量且等量的浓度为10-13mol/L、10-12mol/L、10-4mol/L的生长素溶液。 第二步： 第三步：将上述培养皿放在相同的适宜条件下培养。 第四步： （2）将本研究小组获得的实验数据绘制成坐标图。 （3）根据本研究小组的实验数据，可以得出的实验结论是： ① 。 ② 。 ③ 。 （4）在本实验中，为什么要切去胚根和胚芽的尖端？,促进细胞产生淀粉酶等合成代谢。正常植物体自身也能产生赤霉素。生产上用它作加快茎叶生长的促进剂如920农药和种子催芽剂以及生产无籽果实的保果药等。 （1）请回答下列问