低学童多元智能评量表.docVIP

低年級學童多元智能評量表 觀察者：______________ 適用年級：國小二年級 觀察日期：____________ 觀察範圍：上下學期 姓名：____________ 性別：男、女 族籍：阿美、葛瑪蘭、平地 語文 A有能力寫出完整的句子 1 2 3 4 1.句子含義不清楚且句型結構不完整 2.句型結構正確，但句子含義不清楚 3.句型結構正確，且句子含義清楚 4.句子、句型清楚表達，且富創意性 B能閱讀國語課文 1 2 3 4 1.通過o篇 2.通過1~2篇 3.通過3篇 4.通過4篇 C能說出自己的想法 1 2 3 4 1.不能表達 2.略微表達 3.完全表達 4.完全表達且符合邏輯 D能正確的抄寫作業 1 2 3 4 1.錯31-40字 2.錯21-30字 3.錯11-20字 4.錯1-10字 E學生上課的專注力 1 2 3 4 很不專心 2.偶爾專心 3.非常專心 4.非常專心且能回應老師 邏數 A能辨識1-200的數字 1 2 3 4 1.沒概念 2.辨識個位數 3.辨識十位數 4.辨識1-200的數字 B能操作具體實物的能力 1 2 3 4 1.全錯 2.對1-5題 3.對6-8題 4.對9-11題 C能作數字運算 1 2 3 4 會作個位數加運算 2.會作個位數減運算 3.會作二位數加運算 4.會作二位數減運算 D可以發現數學經驗與生活經驗不合之處 1 2 3 4 1.對1-3題 2.對4-6題 3.對7-9題 4.全對10題 E可作出簡單的邏輯順序推理 1 2 3 4 1.對0-4題 2.對5-7題 3.對8-11題 4.對12題 空間 A在作品中能運用豐富色彩 1 2 3 4 1.不使用色彩 2.能用少於2種顏色 3.能用3-5種顏色 4.能用豐富色彩並搭配得宜 B可以辨別方位 1 2 3 4 1.全錯 2.對1-5題 3.對6-8題 4.9-11題 C學生有能力創作立體的空間作品 1 2 3 4 1.不相似 2.相似度25% 3.相似度50% 4.相似度75%以上 D可以辨別不同的圖形 1 2 3 4 1.全錯 2.對1-2題 3.對3題 4全對 E能畫出水果的樣子 1 2 3 4 1.不具像且色彩單調 2.不具像但色彩豐富 3.具像但色彩單調 4.具像且色彩豐富 肢動 A能完成10公尺障礙賽的指定動作 1 2 3 4 1. 無法完成老師指定的動作 2.部分完成 3. 全部完成，但動作不精確 4.全部精確完成 B善用身體姿態來表現自己 1 2 3 4 1.完全不會用 2.講話偶用手勢 3.運用肢體動作使表達 更生動活潑 4.運用一系列動作編舞來表達自己 C能跳土風舞 1 2 3 4 1.完全跟不上 2.部分動作跟不上 3..跟得上，且動作正確 4.正確流暢。 D可以用手的小肌肉來捏搓陶土 1 2 3 4 1.完全不協調 2..協調 3.靈活 4.靈活且優雅 E學生下課時喜歡跳繩 1 2 3 4 1.0-20次 2.21-40次 3.41-60次 4.61次以上 音樂 A日常生活中，喜歡音樂的程度 1 2 3 4 1.非常不喜歡（-21~ -10分） 2.不喜歡（-9~0分） 3.喜歡（1~10分） 4.非常喜歡（11~21分） B能辨識出不同的音色 1 2 3 4 1.對1-5題 2.對6-8題 3.對9-11題 4對12題 C能辨別不同的音樂曲風 1 2 3 4 1.可辨別一種 2.可辨別二種 3.