第二课 社会舞台中的角色 第二课时 不同角色的相互理解.ppt

教学目标 1、让学生通过具体案例和亲身感受认识到，不同角色之间的相互沟通和理解对于促进社会和谐的重要性。 2、通过案例分析，培养学生尊重他人，平等待人的能力。 教学重点与难点 重点：沟通与理解的重要性。 难点：让学生有意识地在人际交往中尊重他人，平等待人。 * “奶奶，那你把服装店里你最瞧不上眼的衣服买回来就行了？” “孙女,我想给你买件衣服，可不知你喜欢什么样的？” 祖孙之间的看法为什么会有如此大的差异？ 由于角色的不同，观念的不同。不同社会角色的价值观往往存在差异，这表现在对待同一个事物，不同身份的人会有不同的看法。 请你分析一下在家长和学生之间为什么会出现这么大的差距? 说明随着社会的发展,人们越来越关注自己的尊严,具体体现在关注平等待人这个问题上。人与人只有彼此尊重，平等待人，我们生活的社会才会是和谐美好的。 职业没有高低贵贱之分，无论是是脑力劳动还是从事体力劳动的，尽管工作环境和内容不同，但他们扮演的社会角色都是社会分工的需要。 你喜欢从事什么职业？不喜欢哪些职业？为什么？ 你认为这些职业之间有高低贵贱之分吗? 你怎样看待龚倩的做法？如果你是王丽，你会怎样对她说？ 由于社会分工的不同，每个人的生活经历不同，因而人的职业和身体状况也不相同，但职业没有高低贵贱之分，无论从事何种职业，在人格上是平等的，都应该受到尊重。同样，在生活中，我们更应该尊重和帮助生理上有残疾的同学，要学会关爱残疾人，关心社会上的弱势群体，共同创造一个更加美好、和谐的社会。 请同学们看课本P15页“阅读卡” “运斤成风”的故事说明了什么？ 不同角色之间相互合作的重要性。 在现实生活中，不同角色之间需要相互沟通、协调，这样才会促进社会的和谐。 某公园一直是周围社区人们休闲活动的地方。最近，一些小商贩早晨在公园里摆开了地摊儿，卖开了蔬菜、水果。这让习惯在公园里晨练的人十分不满。可公园附近的很多居民却很高兴，因为地摊儿上的蔬菜水果新鲜又便宜，方便了居民的生活。同时，那些靠卖菜为生的小商贩也希望在公园设早市，因为成本低，获得的实惠多些。这一状况让公园管理人员十分为难。 （1）上面的情境中有哪些社会角色？ （2）这些角色对于摆地摊这件事的立场是什么？ （3）为了兼顾各方面的利益，请你替公园管理人员设计一个解决矛盾的方案。 *