认识地图教案.ppt

板书设计 定义：运用各种符号,将地面事物按照一定比例缩小后表示在平面上的图象 教学目标 【知识与技能目标】 1.理解比例尺的三种表示形式，并能比较比例尺的大小 2.识记地图上依据经纬线、指向标辨别方向的方法 3.了解常用的图例和注记 4.掌握读图的目标，正确说明地图上所表示的事物和现象 【过程与方法目标】 1.可以正确使用比例尺换算图上和实际距离 2.通过讲授能够在地图上依据经纬线和指向标正确确定方位 3.通过讲授、演示、练习初步具备在实际生活中运用地图的能力 【情感态度与价值观】 通过学习使学生初步掌握地图的使用方法，使学生对地图产生亲切感，从而在今后的学习生活中主动使用地图 高山不见一寸土, 平地不见半亩田。 五湖四海没有水， 世界各国在眼前。 （2）比例尺的计算 已知实地距离和图上距离，求比例尺： (3)比例尺的表示方法 (4)比例尺的大小 (5)比例尺大小与范围、表示内容详略关系 (1)一般情况： “上北下南， 左西右东” (3)在有经纬网的地图上判读：  经线指示南北，纬线指示东西 例、读下图，回答下列问题： （1）在图中用箭头标出地球自转方向 （2）B在A的 方向； C在A的 方向； B在C的 方向。 1.图例：地图上通常都有各种符号，它们是用来简略地表示各种地理事物的。对这些符号含义的说明就是图例。 2.注记： 在地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深等的数字，都叫注记。 注记：横写从左到右，竖写从上到下 * * 2.1认识地图 三要素 比例尺 定义：图上距离比实地距离缩小的程度 公式：比例尺=图上距离/实地距离 计算：“知二求一” 表示方法：线段式、文字式、数字式 大小：大、中、小 方向 图例和注记 辨别方法 一般上北下南左西右东 指向标 经纬线 地图 这些是地图么？ 这些呢？ 运用各种符号,将地面事物按照一定比例缩小后表示在平面上的图象叫地图 找出上图与普通图片的不同点 一.地图的三要素 比例尺 方向 图例和注记 比例尺 （1）.概念：地图上的比例 尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度，所以比例尺也叫缩尺。 例1：如果某地图上1厘米表示实地距离1千米，则该图比例尺为多少？ 比例尺=图上距离/实地距离=1厘米：1千米=1：100000 比例尺的计算 已知比例尺和实地距离，求图上距离： 已知图上距离和比例尺，求实地距离： 比例尺＝图上距离/实地距离 图上距离＝实地距离*比例尺 实地距离＝图上距离/比例尺 （2） (3)比例尺的表示方法 比例尺的转换过程中注意单位 例、下列各种不同比例尺中，比例尺最小的是 ( ) A、1：4000000 B、图上距离1厘米表示实地距 离30千米 C、 50 0 50千米 D、1：2000000 (4)比例尺的大小 C 比例尺是分式，依据分母的大小来判定： 分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大 大于比例尺1:10万的地图，称大比例尺地图 1:10万~1:100万的地图称中比例尺地图 小于1:100万的地图称小比例尺地图 比较比例尺大小？ 比例尺大 比例尺小 小 大 内容 范围 比例尺 (5)比例尺大小与范围、表示内容详略关系 小 大 详 略 例、绘一张中学学校平面图，采用下列哪 种比例尺最合适（ ） A、1：10000 B、1/3000000 C、图上1厘米代表实地距离2千米 D、 0 40千米 A 思考 方向 (2)在有指向标的图上判读： 思考： 图中村庄A大致在村庄B的 方向。 正北 小河流动方向是？ 西南流向东北 北 南 西 东 A B (3)在有经纬网的地图上判读：  B A C S 60 ° 0° 30 ° 正南 正东 西南 经线指示南北，纬线指示东西 例、读下图，回答下列问题： （1）在图中用箭头标出地球自转方向 （2）B在A的 方向； C在A的 方向； B在C的 方向。 A B C 正北 西北 正西 S N 图例和注记 *