语文课堂中的民主与对话.doc

韩山师范学院成人高等教育 学 生 毕 业 论 文 （2007届） 韩山师范学院教务处制 诚 信 声 明 我声明，所呈交的毕业论文是本人在老师指导下进行的研究工 作及取得的研究成果。据我查证，除了文中特别加以标注和致谢的 地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，我承 诺，论文中的所有内容均真实、可信。 毕业论文作者签名： 签名日期： 年 月 日 摘要：在新一轮的课程改革中提到，教师应转变教学理念，转变教学方式，努力地探索课堂教学的方法，正确地发挥学生在课堂中的主体地位，使学生的自主、探究、合作的学习方式逐步形成课堂教学的主旋律。在语文课堂中进行民主与对话正是以新课程标准为指导，以实现学生在课堂教学中的主体作用为目的的一种教学方法。在小学语文教学中，教师不应该仅仅是传统意义上的“传道授业解惑者”，更应在与学生民主对话、真诚沟通与民主协商中共同成长。因此在语文课堂教学中，教师应树立起民主意识，建立新型的师生关系，发挥学生的主体性，创设一种轻松而和谐的教学情景，努力地实现和学生的民主与对话，使学生的各种能力得以培养和发展。 关键词：民主意识；民主；对话；主体性； Abstract: In the new reform of course, teachers should change the mind and manner of teaching. At the same time teachers should try best to explore effective ways to make students play an active role and let them have the independent、researching and cooperative attitude in class. The democracy and dialogue in Chinese class have the director of new course’s standard, and it is to right methods pursue the environment to communicate、negotiate and talk with students. So teachers should establish the consciousness of democracy and build up new relationship with students. In this way, students can enjoy relaxing and harmonious background, and then shape and development their various abilities. Key Word: the consciousness of democracy;democracy;dialogue;play an active role;opening question; 目 录 诚信声明……………………………………………………………… 中文摘要……………………………………………………………… 英文摘要……………………………………………………………… 正 文：语文课堂中的民主与对话…………………………………… 一、树立民主意识，奠定民主和对话的基础………………………1 二、转变观念，建立新型的师生关系………………………………4 三、转变教学理念，发挥学生的主体性……………………………5 四、创设良好的教学情境，培养学生的民主意识…………………7 致谢………………………………………………………………. 参考文献……………………………………………………………… 语文课堂中的民主与对话 新颁布的《语文课程标准》明确地指出，学生是学习的主人，在教学过程中要加强学生自主的语文实践活动，引导他们在实践中主动获得知识，形成能力。新课程还强调通过发展学生的自主性使学生获得可持续的发展。因此，教师作为一个学习活动的组织者、引导者、合作者必须遵循这一标准，充分发挥学生的主体作用，调动学生的独立性和主动性，积极引导学生在课堂上进行自主学习探索，开展合作交流，让学生成为一切教学活动的主体，成为真正的学习主人。 学生是学习的主体，这一教学观念已被教师广泛接受。但课堂教学要真正以学生为主体，难度却非常大。因为这关系到当前考试制度的改革和教学条件的完善等。 目前的教学现状是，教师正努力在部分教学环节上给予学生主体地位，或是在次要科目上实施体现学生主体地位的教学方法。这种有限的主体性教学，是新课程发展的必经阶段，它将为主体性教学的全面实施，打下基础，积累经验。 大