课程纲要分享 二年级数学下.ppt

课程纲要 4、怎样知道自己学的好不好？ 人教版小学数学二年级册 1、这学期我们将要学习什么？ 2、这学期我们将要达到哪些目标？ 3、我们将怎样来进行学习？ 同学们，你能通过翻阅课本，找出我们这学期将要学习的主要内容吗？ 课程内容 我们的目标是： 1.经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利用统计表的数据提出问题并回答问题。 2.了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。 我们的目标是： 1.体会除法运算的含义。会读、写除法算式．知道除法算式各部分的名称。 2. 熟练地用2～6的乘法口诀求商，初步认识乘、除法之间的关系。 3.能根据除法的意义解决一些简单的实际问题。 我们的目标是： 1.经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般方法。 2.会综合应用乘除法运算解决简单或稍复杂的实际问题。 我们的目标是： 学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知平移、旋转现象。 经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。 我们的目标是： 1.掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。 2. 能用两步计算解决相关的实际问题。 我们的目标是： 1.初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法。 2.认识有余数的除法，掌握算法，用有余数除法解决实际问题。 1.感受学习大数的必要性，经历数数的过程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成。 2.能说出万以内各数位的名称及相邻数位之间的进率，能掌握整百、整千数加减法。 我们的目标是： 1.认识生活中常见的秤并在实践活动中感知1克、1千克的物体有多重，了解克、千克的实际意义及其换算关系。 2.能进行简单的单位换算，会根据具体物体选择恰当的质量单位，培养应用能力。 我们的目标是： 经历观察、分析、推理等实践活动，探索简单事物的排列与组合规律的过程，发现数的排列规律。 数与代数 空间与图形 统计与概率 综合与实践 2、4、5、6、7，8，9 1 3 设计师 我们应该采取哪些方法来帮助 我们有效的达成学习目标呢？ 我们的教学方法 1、通过多种直观和实践活动，经历知识的形成过程。 2、通过自主探索、合作交流的方式进行发现式学习。 3、充分利用情景图，借助直观、操作的方式，理解知识的含义。 我们的学习方法 我们要养成良好的学习习惯： （1） 课前预习。 预习的方法：看一看明天要学习什么内容，是否能用今天学习的知识去解决它；在不懂的地方画上记号；尝试地做一、二道题，看哪里有困难…… （2） 课后整理。 要养成先复习当天学习的知识，再做作业，最后，把学习内容加以整理的习惯。 （3） 课堂听讲 一要仔细听老师的引导，仔细看教师的操作演示、表情；二要积极参加课堂动手操作活动；三要积极思考、联想；四要踊跃发表自己的想法，有困惑应发问，敢于质疑。 （4） 检查验算 要养成做完每道题都能及时认真检查验算的好习惯。 多元评价 增强信心 （一）日常评价（习惯养成） 1、课堂评价 2、作业评价 3、行为习惯 （二）基础知识的掌握和基本技能的评价 1、计算能力：口算、笔算 2、解决问题能力 3、实践操作能力 4、纸笔测试：单元测试；期中测试； 期末测试 （三）综合评价，贯穿始终 课程评价 加油鼓励、树立信心 孩子们，在我们踏上通往美丽的知识森林的小路之前，请说一句鼓励自己的话，给自己加加油！ 通过刚才的分享课，老师想跟大家说：“只要用心你就会发现数学学习的美。”最后，老师希望你们都能顺利的进入美丽的知识森林，在里面尽情享受数学的美。 尽情享受 数学的乐趣吧！ * * * *