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《高级英语I》教学大纲
一、课程名称：高级英语Ｉ
Advanced English I
二、课程编号 0713
三、学分学时 2 学分 / 32 学时
四、使用教材：董亚芬总主编，《大学英语5》，上海外语教育出版社，2003 年12 月
五、课程属性 公共基础 / 选修课
六、教学对象：国际经济与贸易专业全部学生
七、开课单位：外语教学部
八、先修课程 新视野大学英语 4
九、教学目标：大学英语的教学任务是使学生在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和笔
头交流, 培养适应我国经济发展和国际交流所需要的人才,大学英语课程的具体作用为:
（1）培养学生英语综合应用能力：具有较强的阅读能 和良好的听、说、写、译能 ，
使他们能用英语交流信息；（2 ）增强学生的学习能 、特别是自主学习能力；（3）提
高学生的综合文化素养。
本课程是国际经济与贸易专业全部学生三年级第二学期的大学英语公共课。对三年级学
生除了要从词汇扩充入手外，还要求学生必须掌握本教材第五册出现的相应词汇和词
组。在积极扩充词汇的基础上，突出阅读能 和写作能 的培养。通过对 《大学英语5》
的英语后续学习，使学生的词汇量得到进一步扩充，并掌握相应的阅读与写作技巧。
十、课程要求：本课程以课堂讲授为主，学生课后广泛阅读为辅；除教材外，给学生指定相关的参考书
及参考资料，以拓宽学生的知识面。在教学过程中，本课程通过向学生介绍我国的相关
文化知识，让学生了解到我国与英美两国的传统文化差异。因此，本课程要求课前必须
做好各单元的预习，了解课文的背景知识；课上主动参与讨论；课后按时完成布置的作
业；同时课后广泛开展自主学习，从而辅助课堂教学，并及时进行教学互动交流。
本课程教学环节的具体要求为：
n 各单元的课前预习与课前活动准备；
n 各单元的课后练习及听 练习；
n 各单元相关的综合练习上的习题；
n 对课堂活动参与的评估；
n 各单元的测验；
n 三到四篇作文
十一、教学内容：
本课程主要由以下内容组成：（理论教学32 个学时）
PDF 文件使用 pdfFactory Pro 试用版本创建
Unit 1 （6 学时）
Text: A Kind of Sermon
Reading Activity: First Day : Given Us 15 Minutes a Day
知识要点：
(1) 课文A 和阅读课文中的重点词汇和短语
(2) 词汇：由come 和give 构成的动词词组的用法
(3) 课文结构的分析
(4) 写作： Précis writing
(5) 阅读短文 （Reading Activity ）的阅读技巧：reading between the lines (字里行间阅读)
n 重点难点：对come 与 give 所构成的动词词组的掌握；提 通过字里行间阅读的能力。
n 教学方法：讲解、主题讨论、角色扮演，课堂互动，自主学习
n 课后阅读内容：
程爱民总主编, 《大学
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