2012届高三复习政治课件(人教江苏用)必修3_第三单元_第六课_第二课时_博大精深的中华文化.ppt

* 例 1 考点 1 中华各民族对中华文化的贡献 (1)各具特色的民族文化： ①原因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。 ②特点：不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。 例 1 考点 1 中华各民族对中华文化的贡献 ③贡献：我国各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。 ④表现：雕刻艺术、语言文字、民族文学等。 ⑤地位：它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。 (2)中华文化： ①特点：中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。 例 1 考点 1 中华各民族对中华文化的贡献 ②原因：各兄弟民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。 ③意义：各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。 ④作用：中华文化是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。 ①中国各民族对中华文化的贡献说明中华文化的民族性。共同的文化对民族存在和发展具有超越时空的稳定性和极强的凝聚力，一个民族的文化模式一旦形成，必将会持久地支配着每个社会成员的思想和行为。在人类历史进程中，同一民族通常都具有共同的精神结构、价值系统、心理特征和行为模式，人们正是在这种共同的文化背景中获得了归属感和认同感。因此，文化认同始终是维系社会秩序的“粘合剂”，是培育社会成员国家统一意识的深层基础。②中华各民族文化都是中华文化的瑰宝，不能说中华文化其实就是汉族文化。要充分理解中华文化的民族性。 【特别提示】 例题 少数民族的绘画与雕塑艺术历史悠久，我国的著名石窟几乎都为少数民族所开凿。少数民族的音乐和舞蹈源远流长，维吾尔族的“赛乃姆”、蒙古族的“盅鼓舞”、傣族的“孔雀舞”等深受全国人民的喜爱。笛是古代羌族人民发明的，管子是古代龟兹(今新疆库车)人发明的，手鼓是维吾尔族的乐器，笙最早是壮、苗等族的乐器，另外，琵琶、唢呐、胡琴等，都是通过古代新疆各民族传入中原地区的。 【分析】结合材料不难看出，中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩，少数民族文化是中华文化宝库的重要组成部分，我国各族人民都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。 结合上述材料，简要说明少数民族文化与中华文化之间的关系。 (1)中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。 (2)少数民族文化是中华文化宝库的重要组成部分。它们既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。 (3)它们都是中华文化的瑰宝，都是中华文化的骄傲。 (4)在长期的历史发展过程中，我国各族人民创造的各具特色的民族文化，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。源远流长的中华文化是五十六个民族共同创造的。 答案 例 1 考点 2 中华文化的包容性 (1)含义：中华文化的包容性，即求同存异和兼收并蓄。 ①求同存异的含义：就是能与其他民族的文化和睦相处。 ②兼收并蓄的含义：就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。 (2)地位：中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它所特有的包容性。　　 (3)意义：有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对其他民族文化的理解。 ①中华文化能与其他民族文化在和睦的关系中交流，但这并不意味着中外文化差异的消失。要充分理解中华文化的包容性。②正确区分中华文化、区域文化、民族文化。中华文化是中华民族所创造的区别于其他民族而独具特色的文化形式。它表现为中华民族所具有的共同的价值观念、思维方式、心理状态、精神面貌等思想文化方面的特征。区域文化就是在一定的地域范围内，在历史发展中形成的特定文化内涵，以一定的物质文化和精神文化，或其遗存构成这一地区的文化重心，经过一定的研究开发而形成的具有该地区特点的文化。 【特别提示】 例题 在处理与外来文化关系时，我们应当求同存异、兼收并蓄，这样做有利于 ①在和睦的关系中交流 ②增强对自身文化的认同 ③增强对外来文化的理解 ④吸收外来文化的所有成分