2014中考复习备战策略_语文PPT人教版考点训练28_记叙文阅读(一).ppt

宇轩图书 宇轩图书 综合探究 知识积累 宇轩图书 综合探究 知识积累 记叙文阅读(一) (时间：45分钟　分值：34分) 1．本文写了作者与“洞茶”几十年一波三折的情缘。请参照所给语句，梳理文章的行文思路。(每空用8个字回答)(4分) 解析：此题考查对行文思路的梳理能力。首先分析题干中已给出的“寻找砖茶，失望困惑”的组成：事件＋心情；然后借助题干的提示作用，将文章划分为五个层次；最后细读①②④⑤层次，也采用“事件＋心情”的方式组织语言作答。 答案：示例：①初见砖茶，不以为意　②喝上砖茶，引为知已　④再喝砖茶，感到绝望　⑤找到洞茶，无限惊喜 2．品读第?段画线句，联系全文，说说“洞茶”对于“我”有哪些意义。(4分) ________________________________________________ ________________________________________________ 解析：此题考查对内容的理解能力。“洞茶”即是当年的“砖茶”，它是“高原之宝”，它与“我”相伴，成为“我”无声的知己，它传递给边防战士温暖和力量。另外，在“我”生活经历的层面上，“洞茶”寄托着“我”对高原生活的眷恋，对逝去的战友的怀念之情。 答案：①“洞茶”是“我”在藏北高原戍边时的营养品、救命茶，给了“我”许多温暖和力量。②“洞茶”承载着“我”对藏北高原那段青春年华、军旅生活的记忆，也寄托着“我”对战友的怀念之情。 3．这篇文章浸透着作者深挚的情感，富有感染力。作者是如何做到这一点的？请以第⑦段和第?段两段为例作简要分析。(不超过150字)(7分) ________________________________________________ ________________________________________________ 解析：此题考查语言品析能力。赏析语言可以从修辞手法的运用入手，结合文段内容，体会修辞、描写手法或记叙的人称等写出了什么内容，体现了人物怎样的心理或情感。 答案：示例：作者运用多种手法抒发深挚的情感。第⑦段运用排比和连续反问，从茶的味道、煮茶器具、饮茶方式等方面把天下名茶和洞茶作对比，突出了洞茶的质朴，表达了作者对洞茶以及它所代表的藏北军旅生活的怀念和赞美之情。第?段作者直呼洞茶为“你”，仿佛在和老友面对面地诉说再次重逢的惊喜，情感抒发更加强烈直接。 宇轩图书 宇轩图书 综合探究 知识积累