整顿校纪校风,争创和谐校园.ppt

整顿校风校纪创建和谐校园 我们身边不和谐的表现有哪些？ 1、校园关系的不和谐 （1）同学之间的不和谐 吵架打架、说脏话、抄袭作业。。。。 （2）同学与老师之间的不和谐 故意扰乱课堂 见师长不打招呼，不尊敬师长 与老师作对，不听劝告 2、同学与校园环境的不和谐 浪费水电 在校园内乱丢乱弃废纸及杂物 没有良好的卫生习惯 破坏公共财物--践踏草坪，攀折花木 在课堂上吃零食 随地吐痰、吐口香糖 公共场所大声喧哗 教学楼内大吵大闹，追逐打闹 3、违反校纪的行为 （1） 迟到、早退、逃学，不认真听课， 不完成课内课外作业； （2） 不遵守住校生管理条例，不执行请销假制度，不请假随便离开学校的现象； （3） 打架斗殴；(校园暴力） （4） 考试作弊； （5） 抽烟、喝酒现象； 这些行为，你做过吗 绿色和谐校园 “和谐”是我国的传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳形态，是一切美好事物的共同特点．而创建和谐校园应是一个永恒的主题． 一个学校如何培养出一批批优秀的人才，离不开好的学风，团结奋进的班风和勤奋好学的学风能促使个人在良好的环境中成长．同时由于每个人都有注重维护这种环境，使得这种好的班风和学风持续下去，从而形成良好的循环． 如何建立和谐的校园关系？ 尊重、理解、宽容，与他人和谐相处 尊重他人，尊重是人与人交往良好开端的基础，尊重他人就要做到平等待人，每个人在人格上都是平等的，要一视同仁，尊重他人的人格； 理解他人，就是要学会换位思考，站在他人的立场思考问题，才能真正理解他人； 宽容他人，在与人发生矛盾和冲突时，仍然要理解和善待他人，宽容待人，化解矛盾，努力建立良好的人际关系。 熟记八荣八耻 共创和谐校园 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻， 以服务人民为荣，以背离人民为耻， 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻， 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣，以损人利已为耻， 以诚实守信为荣，以背信弃义为耻， 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻， 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻 * 近年来，在校学生违法违纪现象日超上升，特别是一些薄弱学校，初中阶段的学生更为明显，有的违反校规校纪，扰乱公共秩序，破坏公物或公共设施；有的打群架、行凶闹事，甚至出现由小偷小摸行为发展到入室盗窃，变向敲诈勒索；有的组织小帮派，收保护费，大同学仗势欺压小同学，强借饭菜票。在校学生的违法乱纪及不良行为，已成为一个严重的社会问题，学校深受其害，老师伤透脑筋，是一个值得我们关注与思考的问题。 中学生违法乱纪现象 校训：爱国 进取 奉献 校风：志勤 实爱 严活 你做到了吗？ 你有做过吗？？？？？？？？ 人去盘留 首先，从学生自身因素看。 少部分初中学生缺乏自我控制能力，不能严格要求自己，不注重思想道德修养，没有形成正确的世界观，盲目追求享乐，表现出对学习没有兴趣，缺少法律知识，心理行为不正常。学校学习压力重。虽然学校、家庭做了大量的教育工作，但收效甚微，甚至出现个别学生由不遵守学校纪律、旷课、私自外出逐步发展到赌博，甚至抢劫等现象，一些学生心理抗挫能力低,自暴自弃、以身试法、自寻短见。 出现违纪现象的原因 其次，家庭不良环境的影响。 孩子一生三分之一时间在家中度过，良好的家庭教育氛围将对学生的行为产生主要影响。一些家长由于自身不注重修养，不能予子女榜样，教育孩子简单粗暴或苛刻或放任，甚至一些家长本身就有不良行为存在；不能对子女施予正确引导；一些离异家庭对子女教育更缺乏责任感，或推诿或应付，只简单地用“钱”打发，造成子女教育的失误。 第三，学校周边环境的影响。 学校已不是一块净土，当前不良的校园周边环境，社会大环境存在一些问题，对价值观、世界观、人生观正在形成的中学生产生极为不良影响，对现实的学校德育手段与教育渠道提出了严峻的挑战，社会评价观、道德观，谁对谁错，什么该做，什么不该做，对学生来说极为模糊，所以即使学生在学校接受正规教育,到社会还是会受到不良风气的影响. 第四，学校教育与管理的不足。 我国的教育体制，教育方针是正确的，国家关心教育，加大教育的投入，为学校教育，学生读书提供了极大的保障。但是，由于各级各类学校在贯彻党的教育方针的过程中，认识不足，行为有些偏颇，对学生的教育存在严重不足 1.爱护公共卫生环境,不随地吐痰,不乱扔废弃物,不损坏花草树木； 2.不迟到早退,不旷课,自觉遵守课堂纪律； 3.文明用餐,杜绝浪费； 4.自尊自爱,爱惜名誉,不做小偷小摸,有损人格的事； 5.举止文明,言行得当,告别污言秽语,杜绝吸烟、打扑克； 6.科学上网,拒绝痴迷网吧,不沉迷网络游戏； 7.友爱同学,杜绝“拳头说