生物医学工程专业（中医信息与工程方向四年制）指导性教学计划.PDF

生物医学工程专业 （中医信息与工程方向四年制） 指导性教学计划 一、前言 根据 《中华人民共和国高等教育法》、《国家中长期教育改革和发展纲要 （2010-2020）》、《国 务院关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》以及 《上海市中长期教育改革和发展纲要 （2010-2020）》的要求，围绕 “为了每一个学生的终身发展”的理念，生物医学工程专业 （中医信 息与工程方向）旨在培养适应经济社会发展需要，具有坚实的数学、生物医学、中医学及工程基 础，掌握中医信息采集与处理、中医诊疗设备设计和研制及相关生物医学工程知识，具备中医诊疗 技术标准化研究以及国际竞争力的生物医学工程领域高端研究、开发和管理的复合型人才，按照 《上海中医药大学学分制实施规定》的要求，特制定本专业教学计划。 二、专业培养目标 （1）本专业培养具备中西医基础理论知识和临床工程实践技能，掌握经络诊断与中医四诊信息 采集与处理、中医医疗设备设计和研制以及计算机技术信息科学有关的理论，能运用所学知识分析 问题和解决生物医学工程实际问题能力和专业技能的高级专业人员。 （2）通过学习使学生不仅能从事中医科学领域的基础研究，也能从事中医科学领域新技术、新 方法及新仪器的研究与开发，满足电子医学与中医信息等相关产业和中医院所、医院等部门的工程 技术及管理工作的需要。 三、指导性修业年限 修业年限为4年，允许延长至6年。 四、课程设置与基本要求 课程结构分为两大类，即必修课程与选修课程。 必修课程必修课程：： 通识必修课程：思想政治理论课类、英语或日语、计算机应用基础、医学伦理等。 专业基础课：高等数学、生物化学、解剖学、生理学、诊断学、中医基础理论、中医诊断学、 概率论与数理统计、电路分析基础、C++程序设计、模拟电子技术、数字电子技术、生物伦理和学 术道德。 专业课专业课：： （1）生物医学与中医学模块：生物医学工程概论、中医工程技术与应用、针灸学、生物力学、 医学统计学。 （2）电子与信息模块：线性代数、信号与线性系统、微机原理与接口技术、数字信号处理、嵌 入式计算机系统、单片机原理与应用、数字图像处理、医用物理学、医学检验设备、医学影像设备 原理。 －5 － 选修课程： 通识选修课程：开设思想与政治、人文与社会、自然与科技、文化传承与发展、人生与价值 观、外语与跨文化交流等课程模块，并设置了各模块最低修读要求。 限制性选修课程：与专业课及专业基础有关的课程，并设置了各模块最低修读要求。 任意选修课程：专业类任意选修课程。 中医特色人文教育课程：开设中医特色人文社会实践课程。学生可以根据学习兴趣，选择不同 的实践课程，并在教师的指导下开展主题实践活动。 【基本要求】 系统学习并掌握生物、医学基本理论知识和电子、信息类专业知识，具备从事医疗器械及分析 仪器的开发、应用、维修、管理的实际能力。 1、课程体系结构 本专业采取 “2+2”培养模式，以社会及市场人才需求为导向，突出 “以设计为导向”、“以项 目为带动”的教学特点，重点培养学生实践、动手和创新能力。通过构建校校、校企的联动平台， 协同创新，构建 “三个平台、三个模块”来实现。 三个平台：生物医学基础平台、“基于设计学习”的企业实践教学平台和海外优质课程教学平 台。本专业基于 “以设计为导向”的教学理念，重视实践课程及毕业设计，并引进国内外优质课程 资源，聘请本专业国内外著名专家讲座，使专业学习与实践有机结合，学生的毕业设计将在合作企 业的高级工程师直接指导下完成。 三个模块：课程体系除公共课外，包括生物医学模块、电子信息模块和医工结合模块。分别 为：（1）生物医学：解剖学，生理学，中医基础理论，中医诊断学，针灸学等；（2）电子信息：高 等数学，电路分析基础，信号与线性系统，微机原理与接口技术，数字信号处理，单片机原理与应 用，C语言，数字电子技术等；（3）医工结合：生物医学工程概论，中医工程学，生物力学，针灸 器材学，医学影像诊断与设备原理等。 2、德育及文化素质 贯彻德育为先的原则，加强马克思主义理论教育，系统开设思想政治教育课程，同时积极运用 形势报告、专题讲座、参观考察等教学形式，组织相关社会实践活动。加强素质教育，除设置一定 数量