2012年中考化学复习备考策略.PPT

2012年中考化学复习思路 一、章节复习——依据教材进行纵向复习 ①基础 ②全面 ③系统 ④扎实 二、专题复习——依据知识点进行横向复习 ①巩固 ②完善 ③综合 ④提高 三、模拟测试——依据考题进行综合复习 四、加强教学研究 化学中考得分有三个层次 化学中考指导书中已经明确规定中考试卷的大致难度为：7∶2∶1（4∶3∶2∶1）。所以，我们需要分三个层次来完成化学中考的解题得分任务。 第一：出题点——得—基本分(32)—要精选复习材料 注意：课本中单元后的关键词，40+57个；课本中14+26道关键题；中考指导书的关键题、表格。 第二：常考内容——保—综合分(40)—要明确中考要点 第三：重难点——抢—提高分(8)——要掌握解题技巧 与中考相关的六组数据。 1．20个实验 2．15种物质 3．18张表格： 4．30点概念 5．35个重点方程式 6．60个问题 * 细化目标 分层提高 稳步推进 ——南京市第三初级中学 徐云飞 初中化学教学工作 年年两本书，新课加复习。 常带三个班，作业堆成山。 学校看成绩，辛苦有压力。 如何始终保持热爱这份职业的心情，享受教书育人带来的乐趣？ 如何使自己从重复繁重的工作中摆脱出来？ 如何又能提高学生的整体水平和考试成绩？ 基础点是化学用语的书写与意义； 重 点是化学概念的理解与应用； 难 点是探究实验的分析与解答。 初中化学学习 目标明确——扎实做好分层分类辅导 根据学生的多次成绩分成A、B、C三个层次。 精选习题加强对A类学生的指导，提高运用能力。 着重把握B类学生的可能得分点，提高合格率。 紧盯C类学生的基本知识点过关，降低差分率。 2012年中考化学复习备考策略 （一）整体推进，家庭作业分层。 （二）强化基础，复习方式更新。 （三）明确概念，一题多问深入。 （四）突出重点，题型训练多样。 （五）规范书写，答题技巧熟悉 。 （六）增强自信，心理辅导跟进。 （一）整体推进，家庭作业分层 针对第一轮复习，面向全体学生。 每个章节复习内容分为： 知识结构 易错题例 基础填空 基本题型 综合题型 拓展探究题型 教师讲解（中考指导） 学困生作业（学案、应知应会） 中等生作业（学案、中考指导） 学优生作业（中考指导、考点过关） （二）强化基础，复习方式更新 重点内容反复强调，复习方式各不相同。 例1:二氧化碳的性质 二氧化碳能与澄清石灰水的反应是一个重要性质，且应用众多，每套模拟题中可以用不同的面孔出现考查此反应。 用化学方程式表示下述原理。 1.为停止鸡蛋的呼吸作用而达到保鲜的目的，人们常用石灰水做鸡蛋的保鲜剂，其原理是__________________________。 2.长期盛放石灰水的试剂瓶中液面上有一层白膜，其形成原理是________________。 3.为了使石灰浆抹的墙快点干燥，常在室内生个炭火盆，为什么开始放炭火盆时，墙壁反而更潮湿？ 4.如图所示，广口瓶内盛有适量澄清石灰水，内放一株绿色植物，并用瓶塞塞紧，在黑暗中放置较长时间，发现澄清石灰水变浑浊。这是因为瓶内的 气体与Ca(OH)2发生了反应，化学方程式为_______，该种气体主要是由植物的_______作用释放出来的。 例2：空气中氧气含量的测定实验  1.误差分析类： 用下图装置测定空气中的氧气含量。 实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶中空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶中空气体积的1/5，下列解释合理的是（ ） ①甲可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有耗完 ②甲可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入 ③乙可能没有夹紧弹簧夹， 红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出 ④乙可能插入燃烧匙太慢，塞紧橡皮塞前，瓶内部分空气受热逸出 A、 ①③ B、 ②④ C、 ①②③ D、 ①②③④ 2.可燃物的选择。 （1）在测定空气中氧气含量的实验中，可选用的药品是（ ） A.木炭 B.铁 C.蜡烛 D.红磷 （2）选择此药品的条件是____________。 （3）当选用镁做实验时，在无其他操作错误的情况下发现测定结果远大于1/5，猜测最可能的原因是___________。 3.实验的细节设计。 在测定空气中氧气含量的实验中，如图设计了两个装置，你认为合理的是______（填A或B）。 B 4.变换装置或改进装置。 可分析实验现象、比较装置的优缺点等 5.利用蜡烛燃烧测定空气中氧气的含量 在一个盛有澄清石灰水的容器中有一支燃着的蜡烛。现用一只杯子将蜡烛罩住，杯内可观察到的现象是（ ） A.蜡烛燃烧