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B221书写课课表课程大纲教案
B2.2
一、二年级写字课课表:
一1班 一2班 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 1 班会 英语 英语 语文 语文 1 班会 语文 语文 语文 英语 2 语文 数学 数学 语文 数学 2 语文 语文 美术 语文 语文 3 自然 美术 语文 外教 英语 3 体育 数学 英语 形体 体育 4 信息 语文 语文 数学 写字 4 数学 英语 数学 信息 自然 5 形体 语文 音乐 音乐 5 品社 音乐 语文 数学 6 社团 英语 品社 体育 6 社团 自然 音乐 英语 7 活动 文学 体育 自然 7 活动 外教 写字 体育 8 阳光活动 体育 阳光活动 美术 8 阳光活动 文学 阳光活动 美术
二1班 二2班 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 1 班会 语文 数学 语文 语文 1 班会 数学 语文 英语 英语 2 语文 语文 品社 英语 语文 2 信息 英语 外教 音乐 语文 3 数学 英语 英语 音乐 外教 3 语文 语文 数学 语文 数学 4 体育 数学 语文 数学 信息 4 音乐 语文 美术 语文 自然 5 英语 音乐 体育 自然 5 英语 体育 写字 数学 6 社团 美术 自然 美术 6 社团 品社 品社 体育 7 活动 品社 写字 体育 7 活动 文学 体育 美术 8 阳光活动 文学 阳光活动 自修 8 阳光活动 自然 阳光活动 自修
写字课课程大纲:
一、端正学生的写字姿势。
正确的写字姿势,不但是写好字的前提,也是提高身体素质的一个重要方面。因此,从学生入学那一天、握笔那一时起,就要严格把好写字姿势这一关。在学生写字前,教师要做好示范,讲清要求。坐姿:头要正,身坐直,肩要平,纸放正。手离笔尖一寸远,眼离纸张一尺远,身离桌边一拳远。握笔姿势:手腕平伸,拇指、食指、中指握笔,食指较拇指略低,笔与纸面成45度角。对坐姿和握笔姿势,教师要逐个指导、纠正。开始写字时,不求多,不求快,要用大量时间纠正错误姿势。在日常写字过程中,时时巡视,时时提醒,及时发现和纠正,不断强化和巩固,使学生逐渐养成良好的写字习惯。对学生前阶段形成的错误写字姿势,要下决心慢慢纠正,并教育学生懂得,不正确的写字姿势不仅写不好字,还会造成斜肩、驼背、近视等不良后果,影响身体健康。
加强基本技能训练。
写字的基本技能训练,一是要加强基本笔画教学,指导运笔。汉字的基本笔画有点、横、竖、撇、捺、钩、折、提等8种。每个汉字都是由基本笔画组成的。基本笔画的教学,要进行直观教学,加强示范,一丝不苟地训练,让学生掌握笔画的位置和形状,并体会起笔、行笔和收笔以及运笔的轻重、缓急和提按的要领,从而使每个基本笔画写得规范。二是要加强独体字的训练,定准主笔。定准主笔,字的笔画位置就容易摆布。教学时,要注意引导学生认准并定准主笔,摆布好副笔,做到疏而不空,重心平稳。三是要加强偏旁部首的教学,揭示规律。偏旁部首大多是从独体字演变过来的,它直接影响到整个字的结构和重心。要注意提示学生独体字做偏旁部首时末笔的变化。四是要加强合体字的教学,把握部件的比例。要注意指导学生把握上下、左右、上中下、左中右、全包围、半包围等结构的合体字各部件的大致比例,交待清楚每个部件的高矮胖瘦,部件之间的穿插挪让,使学生的书写比例恰当、穿插合理、挪让得法、匀称美观,并能够举一反三,触类旁通。五是要引导学生观察,注意发现问题。随着学生写字能力的提高,要引导学生认真观察,把规范字和自己写的字进行比较,鼓励学生说出写每个字要注意的问题,在评议中加强指导,提高写字质量。
1.横 的 书 写
教学要求:
1、 在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;
2、 在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“横”。
3、 培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、 进一步培养学生良好的书写习惯。
教学时间: 一课时
教学过程:
一、 导入:
向学生展示优秀的学生作业,让学生欣赏优秀的书法作品。
激趣:小朋友们,想想自己也写出这样一手好字啊?
练习出一手好字,使人终身受益。
从今天开始老师就来教大家学习怎样写好字。
导入过渡:汉字是由笔画组成的,笔画是构成汉字的最小结构单位书写每一个笔画都要有笔、行笔、收笔,不能拖或平划。
详细讲解:起笔稍重、行笔向右较轻,收笔略向右按一下,整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉,横画不能写成水平,而应写成左低右高,收笔时稍按一下笔,使笔画变重些,这样,看起来才显得平稳。所以,人们常说的“
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