中国特殊教育骨干教师培训班2015-TheEducationUniversityof.PDF

惩教社教育基金 赞 助 香港自闭症联盟 香港教育学院特殊学习需要与融合教育中心 合 办 中国特殊教育骨干教师 培训班 （2015） 2015 年 3 月 23 日至29 日 香港教育學院 (18-3-2015) 一、培训班背景 「中国特殊教育骨干教师培训班」由香港惩教社教育基金赞助，2013 年8 月于广州市顺利开办 首届课程；第二屆在2014 年8 月于香港举行，此为第三届，并由香港自闭症联盟及香港教育学 院特殊学习需要与融合教育中心组织及承办，课程于2015 年3 月23 日至29 日期间举行，目的 是为内地教育机构提供特殊教育基础培训。 二、培训对象 学员为惩教社教育基金推荐之贵州、湖南、内蒙古、甘肃、山西、云南及韶关等多个地区的公 立特殊教育机构的领导者及骨干教师，如教育局负责特殊教育的行政官员，盲、聋、培智学校 的校长，各校不同学科（如：语文、数学、职业教育等）的骨干教师，普通学校随班就读的资 源教师，及各残联康复机构的康复治疗人员。 三、培训目标与课程安排 本着 “以学习者为中心，以活动为主，平等参与”的理念，香港自闭症联盟、香港教育学院特 殊学习需要与融合教育中心，将尽最大可能满足不同背景的学员需求。从世界特殊教育的发展 与宏观趋势出发，涵盖班级经营、管理实务、残障人士职业辅导与就业等基本的内容，以个别 化教育计划的理论与实践、各类特殊儿童的教与学为重点，解答特殊教育课程发展、教学方法、 教学策略以及特殊儿童能力的评估技术中的难点，并安排香港特殊教育学校及机构实地考察， 期望能丰富学员关于特殊教育理念、课程设计与评估、康复技术、服务模式的知识，提升实践、 反思与教研的能力，拓宽专业视野。 四、培训班日期与时间 2015 年3 月23 日（星期一）至29 日（星期日）（共七天） 上午：9:00-12:00 或9:30-12:30 ；下午1:30-4:30 或2:00 – 5:00 （每節3 小时） 五、 上课地点 香港教育学院大埔校园 及 将军澳校园 六、学员人数 36 位 (奖学金名额28 位，自费名额8 位) 七、培训班课程统筹 冼权锋教授，香港教育学院特殊教育与辅导学系教授（融合教育专业实践），特殊学习需要与融合教 育中心总监。有多年教学的经验，并曾于中学特殊教育班及辅导教学班教导有学习困难的学生。经常 统筹中、小学及特殊学校教师培训课程，并专责教导融合教育、学习困难及情绪障碍儿童教育等专题。 此外，冼教授常获内地及香港学校或团体邀请，开办关于融合教育、特殊教育信息科技、教学策略、 辅导技巧及课堂管理等讲座及工作坊。近期更协助香港教育局或澳门教青局，为中小学教师及校长开 设特殊教育训练课程；或筹办校本教师培训讲座。除负责特殊教育教师培训工作外，冼教授还积极开 展不同专题的研究，包括主流学校学生违规行为、严重弱智学生多感官训练、融合教育教师培训、适 应有困难儿童历奇课程、弱智学生常识科课程发展、读写困难儿童训练、自闭症学生想法解读训练、 特殊教育信息科技及多重残障学生的研究等。 余秀萤先生，香港自闭症联盟主席，香港资深注册社工，自1982 年起，长期服务智力残障者。2000 年成立香港自闭症联盟，致力于推动内地及香港自闭症关顾及社区教育工作。 1 八、导师简介 陈适晖博士 美国新墨西哥大学哲学博士，主修特殊体育学并获得美国特殊体育学会颁发的资格证书(CAPE).兼修 常规体育学和体育科学研究方法。原美国德克萨斯泛美大学体育系终身教授，现执教于香港教育学院 健康与体育学系并担任系副主任和运动科学专业的主任，主教学校特殊体育学及体育研究方法，硕士 与博士研究生导师。担任的重要社会兼职包括美国体育联盟研究院院士、亚洲残疾人体育协会主席、 亚洲体育运动科学学会秘书长。近年发表科研文章60 余篇，独立或协作完成科研课题20 余项。 赵程德兰博士 赵程德