二氧化碳钢瓶.PPT

吸收—解吸实训装置及流程 知识点编号：ZYKC20112902021301 回顾 吸收是分离气体混合物的单元操作，吸收操作在吸收塔中进行。 问题1 常用的吸收塔是什么塔型？它的内部构造有哪些？ 回答——常用的吸收塔是填料塔，填料塔是化工生产中应用非常广泛的一种传质设备，其结构如图1所示。塔身是一个直立式圆筒，塔内填充了一定高度的填料。下部有填料支撑装置用来支撑填料，上部装有填料压板。塔顶液体入口装有液体喷淋装置，以保证液体能均匀地喷淋到填料表面。当填料层高度较高时，为了避免沟流与壁流现象的发生，塔内的填料要分层安装，并在层与层之间设置液体再分布器。另外，为了保证出塔气体中尽量少的夹带液沫，要在塔顶设有除沫器。 图1 吸收塔 l一气体入口；2一液体出口； 3一支承栅板；4一液体再分布器；5一塔壳；6一填料；7一填料压网；8一流体分布装置；9一液体入口；lO一气体出口 问题2 填料塔中的填料有什么作用？常见的填料的有哪些。 回答——填料的作用是气液传质的场所，常见的填料有拉西环、鲍尔环、阶梯环、弧鞍矩鞍、波纹填料等。 职业教育的根本任务是培养有较强实际动手能力和职业能力的技能型人才，而实际训练是培养这种能力的关键环节。 一、了解吸收-解吸实训装置的原理 本项目以天津吸收－解吸装置为对象进行训练，如图2所示。本装置采用工厂里实际应用的工艺流程，不锈钢框架结构，用泵输送流体，操作方式与工厂里完全一致，使学生能够身临其境。 与设备相配套的还有仪表操作台和DCS控制系统。设备上电之后，传感器将监控参数的信号送到操作台的仪表上，可以通过仪表实时监控设备的运行状况。也可以通过计算机进行数据的远程采集传输，装置采用工业控制系统，使学生充分体会中控室的作用。 图2 天津吸收—解吸实验装置 吸收是利用各组分在溶剂中溶解度不同而分离气体混合物的操作，是分离气体混合物时最常用的一种操作。本实验装置采用二氧化碳气体作为溶质组分，加工原料混合气体为空气（惰性组分）和少量CO2，吸收剂采用水，用水在吸收塔中吸收混合气中的CO2，吸收液送入解吸塔中用空气气提解吸。 问题3 为什么用CO2作为溶质组分？ 回答——由于二氧化碳气体无味、无毒、廉价，所以吸收实验采用二氧化碳气体作为溶质组分，本实验采用水吸收空气中的二氧化碳组分，一般CO2在水中的溶解度很小，所以吸收类型为单组分、低浓度吸收。 一、了解吸收-解吸实训装置的原理 〖新课展开〗 天津睿智天成吸收-解吸实训装置工艺流程图,如图3所示。 二、认识吸收-解吸实训装置中主要设备 〖新课展开〗 图3 天津睿智天成吸收-解吸实训装置工艺流程图 1．吸收塔 主体硬质玻璃DN100×1500mm；为高效填料塔。 问题4 单项选择题 从现场装置可知，吸收塔内为_________填料，填料层总高度1000mm。 A. 拉西环 B. 鲍尔环 C. 阶梯环 D.以上几个答案都是 2．解吸塔 主体硬质玻璃DN100×1800mm；塔内为金属鲍尔环填料，填料层总高度 1500mm。 例1 填料塔底部都通过“Π”管液封——以避免气体泄漏。 例2 吸收、解吸塔的内部构造是一样的，塔顶有液体分布器，塔中部有液体再分布器，塔底部有栅板式填料支承装置。 3．旋涡气泵 XGB-8型旋涡气泵，功率 370W，最大流量65m3／h。启动时应确认阀门VA118已打开。 问题5 如何调节解吸惰性气体流量？ 回答——在调节解吸惰性气体流量时可以关小VA118以达到所需的流量。 4．空气压缩机 空气压缩机为高速转动机械，启动时声音较大，开关时应小心谨慎。 二、认识吸收-解吸实训装置中主要设备 〖新课展开〗 二、认识吸收-解吸实训装置中主要设备 5．吸收液和解吸液泵 两台都是离心泵，型号相同。材质不锈钢，型号：WB50/025，功率250W，流量1.2～4.8 m3/h。 问题6 离心泵，启动前打开入口阀、关闭________。启动泵的电开关，打开变频器，后观察出口管路的压力表是否压力升高，再开出口阀。 A. 出口阀 B. 入口阀 C. 旁路阀 D.以上几个答案都是 6．二氧化碳钢瓶 本实训装置使用了高压二氧化碳钢瓶，开启钢瓶阀门及调压时，人不要站在气体出口的前方，头不要在瓶口之上，而应在瓶之侧面，以防万一钢瓶的总阀门或气压表被冲出伤人。开启二氧化碳钢瓶是应先打开钢瓶总阀，并缓慢调节钢瓶的减压阀。当钢瓶使用到瓶内压力为0.5MPa时，应停止使用并报告指导老师。压力过低会给充气带来不安全因素，当钢瓶内压力与外界压力相同时，会造成空气的进入。 二氧化碳减压器操作时顺时针旋转减压阀旋钮为开，逆时针旋转减压阀旋钮为关。 7．质量流量控制器 本装置采用的S49-