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从英国7柱石模式浅谈资讯素养融渗教学-德明财经科技大学!
從英國7 柱石模式
淺談
資訊素養融滲教學
童敏惠
國立臺灣大學圖書館
2013.10.30
內容大綱
對高等教育趨勢的觀察
資訊素養教育的重要
英國7柱石模式之資訊素養指標
資訊素養融入教學、滲入課程實例
結語及QA
對高等教育趨勢的觀察
《2012美國圖書館現況報告》 《2013地平線報告: 高等教育》
/watch?v=qjUtoZllJ1I
美國圖書館學會 美國新媒體聯盟
(ALA) New Media Consortium
學生研究能力不足
大多數大學生承認他們缺乏完成作業,
並獲得成功所需的技能
針對大一學生的調查發現:
60% 不會去評估資訊的品質或可靠性
75% 不知道如何找到研究性文章和資源
44 % 不知道如何整合來自不同來源的知識
Source: /news/mediapresscenter/americaslibraries/soal2012
對高等教育趨勢的觀察
《2013地平線報告: 高等教育》
/watch?v=qjUtoZllJ1I
美國新媒體聯盟 NMC (New Media Consortium)
高教關鍵趨勢
Openness 開放 :開放內容、資料、資源等概念及
易獲取性成為新的價值觀
Massively open online courses大規模開放網路課
程 :作為傳統大學課程的替代方案或有效補充 ,正
被廣泛地採用
Skills :大學畢業生所需技能多來自於非正式學習
個人化學習 :利用新的資料來源達成個性化的學習
體驗和績效評估
教師角色轉變 :由於學生能夠經由網路獲得海量資
源,教育者的角色和作用也在隨之改變
New learning/teaching styles :教育典範變遷 ,涵
蓋了網路學習、混合式學習與協作學習
Source: Horizon Report: 2013 Higher Education Edition ,
/publications/2013-horizon-report-higher-ed
學習典範轉移
Learning Paradigm Shift
過去
學生 Instructor 學生
教師
學生 學生
Source:陳明溥, ” 教育科技發展與資訊科技融入教學” ,
p.7
.tw/civics/images/stories/4_%E9%99%B3%E6%98%8E%E6%BA%A5%E6%95%99%E6%8E%88.pdf
以學習者為中心
Learner-Centric Learning Approach
現今及 Other Schools
未來 and
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