便携式小板凳下节课制作模型.PPT

请4人设计小组坐在一起桌面号码是组号选出组长一人填学案表有关组号、姓名等栏目 请组长把本组同学收集的信息资料纸质文本贴在讲台左侧展板上供交流用！ 第三章 怎样进行设计（p81） 一、设计的一般过程 （综合第一、二、三、六节） 设计的一般过程： 1.发现与明确问题 2.制定设计方案 3.制作模型或原型（下节课） 4.…… 5.…… 1. 发现与明确问题 调查需求--- 分析信息--- 发现与明确需要解决和值得解决的问题--- 提出设计项目---明确设计的能力、条件、要求 2. 制定设计方案（过程） 在发现与明确问题的基础上--- 归纳、分析各种信息--- 找出影响设计的主要因素--- 提出各种设计想法--- 绘草图--- 筛选---确定最终设计方案 设计是一个有目标、有计划的创新活动。 要有科学、合理的基本设计工作程序。 怎样发现问题呢？ 明确需要解决什么问题呢？ 怎样解决问题呢？ 观看 我校同学的“设计---发现与明确问题”的视频（2分钟） “设计—发现与明确问题”的视频（ 2分钟--无水式节能坐便器） 继续观看： 便携式小板凳作品实物 交流----评价----研究（3分钟） 思考问题： （1）你桌面上的“便携式小板凳”有什么特点？ （2）有什么可以借鉴和注意？ 本节课要求： 分设计小组设计“便携式小板凳”（下节课制作模型） ------------------------------------------------- 先讨论一个问题： “便携式小板凳”应该有怎样的设计要求？ 归纳： 便携性、组合性、创新性、实用性、安全性、可靠性； 选用材料、结构、连接方式、外观。 要求：每个设计组（4人）设计 1-2个以上“便携式小板凳”方案 （注意便携性、组合性、创新性、结构性、实用性、安全性、可靠性；选用材料、连接方式、外观） 方案呈现：分组用学案纸画草图表达“设计方案 ” （15分钟后每一设计小组组长把本组1-2设计方案贴上展板。） 设计方案初期交流 今天作业：继续设计、完善设计 【下节课学习任务预告】 1.每组准备好足够的厚纸板带来课室供制作“便携式小板凳”的模型使用（还要带裁纸小刀，单、双面胶带），记得带设计方案！ 2.主材料：厚纸板 3.制作“便携式小板凳”模型 * * * * 2010年12月10日华附林建省开放课-设计的一般过程.ppt