全方位实地考察课程–探究方法.pdfVIP

全方位實地考察課程 – 探究方法 學校： 姓名： 組別： 課程目標 1. 透過進行實地考察，提升同學實地搜集數據的能力。 技能 2. 協助同學進行數據分析，深化研習題目 。 3. 運用多角度思考問題 1. 從實例認識社會學科的研究過程和方法 。 知識 2. 加深同學對專題研習的探究方法之認識 。 1. 培養積極及盡責的學習態度。 價值 2. 學會接受批評及勇於嘗試新事物 。 探究歷程 探究是一個循環不斷的歷程。在這個課程裏，我們將會在「探究方法」這一環出發，透過分 析由不同研究方法搜集回來的資料，發掘一些有趣的社會現象，繼而找出清晰的研究方向， 深化研習內容。 焦點 探究 問題 方法 探究 搜集 成果 資料 分析 資料 探究方法 本課程詳細介紹了三種在實地考察中能夠使用的探究方法。同學將會按著不同的研習範疇， 在實地考察中分別採用觀察 (Observation) 、量度(Measure) 及評分 (Evaluating) 這三種探 究方法來搜集數據，初步探討兩個不同的社會議題 。 2 膠袋徵稅政策在長洲的成效  探究方法 ：觀察  是次考察目標:  考察範圍: 超級市場 / 街市  取樣: 最少20 位顧客  需要搜集的資料: 市民使用膠袋的情況 未知的東西 (估計) 不同類別的人會有不同的行為或想法 嗎？ 不同時期的情況會有轉變嗎？ 不同地點會呈現不同的模式嗎？  了解現況： 市民用膠袋與否會考慮甚麼？  思考問題 ： ＊ 為甚麼需要在不同的店舖類型搜集數據？ ＊ 數據表應怎樣劃分不同的組別？背後含有甚麼意思？ 3 數據記錄表 膠袋徵稅政策在長洲的成效 Group ______ 考察地點：  超級市場 ( U / V / W / X / Y / Z )  街市 考察日期：__________________ （平日/週末/公眾假期）記錄時間：_______________________ 攜帶貨品方法 購買貨品特徵 顧客 顧客 其他 類別 編號 (方法) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B C D E F G H I J