创造与创新的策略与方法-THEOL网络教学综合平台-云南大学-北京.PPT

创造训练 何业东 北京科技大学材料科学与工程学院 二、创造的规律及其基本策略与方法 创造的基本概念 创造（也叫创新？）就是创造性地提出问题和创造性地解决问题。 创造是个体根据一定的目的和任务，运用一切已知的条件，产生出新颖、有价值的成果（精神成果、社会成果、物质成果）的认知和行为活动。 再造：如果活动所产生的成果不是新颖的，这种活动就叫做再造。 创造的语言学定义 创造一词由“创”和“造”二字构成。根据《辞源》，“创“有疮伤、疮、始、造、惩等意思，其主要倾向是“破坏”和‘开始”。“造”有作为，建设、始、建筑、制备、虚构、成就、至等意思，它的共同倾向性含义是“构建”和“成为”。 从“创”与“造”字的原意组成“创造”一词，则具有破坏和建设相统一的新含义。因此，从语言学角度，创造是指在破坏和突破旧事物的前提下，重新构建并产生新事物的一种活动。 创造与创新 创造与创新的词汇意义上的区别 创造与创新在含义上的区别 创造与创新在应用范围的区别 创造与创新的思维差异 创造与创新在形成基础理论中的作用 评价创造性的标准 新颖 “新颖”主要是指不墨守陈规、破旧布新、前所未有。 有价值 任何创造的价值都与其新颖性相联系，新颖的层次性往往就是它的价值的层次性。 创造与创新的基本策略与方法 创造技法 甘华鸣：创新策略的模式图 俄罗斯TRIZ创新理论体系 杜威的科学思维、科学探究的方法 本课程的创造基本策略模式 创造技法 一、头脑风暴法 八、特性列举法 二、分项检查法 九、中山正和法（NM法） 三、类比创造发明法 十、KJ法 四、联想创造发明法 十一、假想构成法 五、信息交合法 十二、等值变换法 六、缺点列举法 十三、模仿创造法 七、希望点列举法 体现了“发散加工，追求数量；收敛加工，科学评价”，这一创造思维的基本模式。 创造技法不是一个创造和创新策略和方法的体系。 创造与创新策略的模式概要（有多种模式） 策略 通常是指根据一定的规则，选择、组合、改变或操作问题的给定条件，以弥补问题初始状态与目标状态的差距(问题的三要素)。 策略的作用 在于减少尝试与错误的任意性，节约解决问题所需的时间，提高解决问题成功的概率（创造是一个低概率事件）。 俄罗斯TRIZ创新理论 TRIZ是源于前苏联的发明问题解决理论(Theory of Inventive Problem Solving)，它由前苏联著名发明家G.S.Altshuller领导的研究机构，通过深入分析和研究世界数十万件高水平的发明专利建立起来的，其成果包括： 1. 总结出了产品发展进化的客观规律； 2. 提供了一系列分析、解决问题的具体流程和方法； 3. 指导人们创造性的解决实际中遇到的技术难题。 现在很多世界知名企业都已经在研发设计流程中实施TRIZ，帮助他们提高产品研发效率，降低研发成本，提高企业整体的创新能力。 俄罗斯TRIZ创新理论体系 TRIZ创新理论的主要组成部分 使用TRIZ理论解决问题的一般流程 TRIZ中问题模型、工具和解决方案模型 CAI——计算机辅助创新技术 计算机辅助创新(CAI-Computer Aided Innovation)技术，集TRIZ、现代设计方法学、本体论、语义处理技术以及计算机软件技术为一体，在概念或方案设计阶段向企业提供先进的创新理论及方法，使研发人员能够打破思维定势，全面地分析问题，构建科学的创新设计方案，优化研发进度，减少后期的重复开发和资源浪费。 CAI技术的主要特点： 1. TRIZ理论、本体论的强大理论基础； 2. 总结前人大量科学专利成果并再应用； 3. 高效、准确地指导人们解决技术难题。 TRIZ创新理论的优点 TRIZ创新理论将已有的知识进行提炼和重组，形成一套系统化的理论，用来指导发明创造，创新和开发。借助于计算机解决复杂的发明问题。例如，先进飞机的设计。 在此方面TRIZ创新理论超过那些激发人的创造思维的创造和创新的方法。 TRIZ创新理论的局限性 TRIZ创新理论在某种意义上是一种新型的思维定势（个别人进行创新思维，多数人保持思维定势）。 TRIZ创新理论不能解决面向未知领域的科学创造，即科学假说的建立与证明。不可能创造牛顿的万有引力，爱因斯坦的相对论，门捷列夫的元素周期律，达尔文的自然选择，魏铬纳的大陆漂移，沃森-科利克的DNA双螺旋等假说。 TRIZ创新理论对于由新概念创造新技术的过程无能为力。例如，纳米科技、石墨烯代替硅、太空电梯代替火箭，太阳帆代替飞船。 在上述两方面TRIZ创新理论不如那些激发人的创造