实训课教学管理办法试行-河南应用技术职业学院.docVIP

实训课教学管理办法（试行） 实训课教学是职业院校人才培养中十分重要的教学环节，是培养学生专业技能的重要途径。为促进实训课教学管理的科学化、规范化，确保实训课教学安全有序地进行，不断提高实训课教学质量，特制定本管理办法，请二级学院及全体实训课指导教师遵照执行。 一、实训课教学的计划管理 1.单独设课的实训课程，应在人才培养方案中明确规定课程开设的学期及总的学时数。综合实训课应在人才培养方案中明确规定课程开设的学期及总周数。随课程开出的实训课，应在人才培养方案中明确规定该课程实训课教学所占学时数。 2.所有实训课，均须编写实训课教学标准。实训课教学标准由各教研室负责根据人才培养方案和职业岗位技能培养需要进行编写，二级学院审核通过的实训课教学标准报教务处备案。实训课教学应严格按照相应教学标准进行，不断提高实训课教学的规范性和实效性。 3.每学期结束前，二级学院应根据人才培养方案和实施性教学计划，编制好下学期实训课教学课表，并于放假前1周报实训中心备案。 4.每学期放假前，二级学院应组织教师根据人才培养方案和实训课教学标准要求选定或编写下学期实训课指导书。 5.每学期开学前，单独设课的实训课程，实训课指导教师应依据实训课教学标准，编制本学期实训课授课计划，并严格按照授课计划组织实训教学。教学过程中，若遇特殊情况，需要调课或变更，应按照规定办理手续。 二、实训课教学的质量管理 1.实训课指导教师要按照课程标准和指导书编写实训教案（理实一体课程可编写一本教案），实训前做好各项准备工作，确保实训课教学正常进行。 2.实训课指导教师应提前1周将下次实训题目通知学生，并布置预习任务。实训课前，指导教师要认真检查学生预习情况，并进行规范指导。 3.实训课后，指导教师要认真批改实训报告，评定平时成绩。 4.每门实训课结束时，指导教师要认真组织学生进行总结，认定学生实训成绩，填写实训课教学总结报告表。每门实训课结束后1周内，将学生实训成绩单、实训课教学总结报告表和实训（或综合实训）报告交二级学院存档。 三、实训课教学的运行管理 1.常规实训课教学管理 （1）实训课上课前，指导教师组织学生将手机关闭或设置静音后放入手机袋中的指定位置。上课过程中若需要使用手机查阅资料或处理数据，指导教师要进行统一安排，并给予指导和监控，避免学生在该时段用手机玩游戏、聊天等现象发生。 （2）各类实训课学生第一次上课时，指导教师要讲解实训的有关规章制度，进行安全教育，强调实训纪律，明确考核办法。 （3）实训课开始时，指导教师要讲解实训的内容、要求以及安全注意事项，必要时进行操作演示。 （4）实训操作训练过程中，指导教师要做好巡视指导工作，密切关注学生实训情况，帮助学生分析解决操作中遇到的问题。 （5）两名指导教师共同指导实训时，应合理分工，一名指导教师在讲解时，另一名指导教师应检查学习预习情况、维持秩序；学生需分开在不同的实训室进行操作训练时，两名指导教师应分开对学生进行指导。 （6）指导教师应严格考勤，加强过程管理，不断提高实训的到课率和实训质量。 （7）每次实训课结束时，指导教师应组织学生打扫卫生，整理仪器、药品或工具，关闭水、电、门、窗。 （8）每次实训课结束后，指导教师应填写实训室使用记录、仪器设备使用记录，并在规定的时间内上报到课率。 2.综合实训课教学管理 （1）综合实训课开始前，二级学院应将本学院的具体安排（综合实训名称、班级、地点、辅导教师、时间具体到天和节次），提前2周报实训中心；指导教师应根据本学院的要求将实训课教学任务书交二级学院审核、存档。 （3）综合实训课指导教师应严格按照教学任务书的内容与二级学院安排的实训场所、时间组织教学。 （4）综合实训课结束后1周内，指导教师应将综合实训总结、纪录和报告等材料交二级学院存档，并按照学生成绩上报的规定上报综合实训课成绩。 （5）综合实训课期间的具体要求与第1条各项要求相同。 3.实训课教学的调课和任务变更 在实训课教学过程中，若因私或因公需要调课和任务变更时，指导教师应填写申请表，二级学院审核签字后，报教务处审批，批准后的申请表原件留教务处存档，复印件交实训中心备案；实训课补课后的回执单一式两份，一份交教务处，一份交实训中心。 四、实训课教学中禁止出现的现象 1.禁止将笔记本电脑带到实训室中做与本次实训无关的事情。 2.禁止使用手机做与本次实训无关的事情。 3.严禁指导教师在学生实训期间脱岗及对学生放任不管理现象出现。 4.严禁指导教师在实训期间打瞌睡、接打电话或发送信息。 5.下课前10分钟，指导教师应进行巡回指导和加强课堂管理，禁止学生用手机玩游戏、打牌、聊天及打闹等现象发生。 6.下课时间以铃声为准，严禁提前下课。 以上六条规定，若有违反，认定为教学事故，在校进行通报。 五、实训课教学检查 1.定期