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一起秋游去.ppt

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一起秋游去

秋游你去了哪里? 秋游给你留下了哪些美好的印象? 最难忘的镜头是什么(活动)? 最难忘的“镜头”有很多,是不是都要写呢? 要求我们写景要有选择。 道理有两条:一是一篇游记篇幅有限,容不下那么多内容;二是样样都写,难免写得平淡无奇,使文章失去了吸引人的力量。 哪些内容是该写的重点呢? 这就要看游览的对象来定了。如果游览的是名山大川、园林花圃,那么描写的重点是秋天里景物 其形、其色、其态、其声等方面的特点;如果游览的是田园农家,那么描写的重点是收获的果实的其貌、其味、摘菜的乐趣等方面的特点。 可以描写大自然秋天的美景,抓住秋天的景物特点来写。如:秋叶、芦苇、候鸟、秋菊、落花…… 可从探索秋天大自然的奥秘来写。 也可从游览过程中与大自然互动的乐趣体会来写,仍要抓住秋景的特色来写。 1、天气、人物、地点、事情 一路的( ),一路的( )。我们像( ),( )地走在通往新区的宽阔的马路上。去新区的路很长 ,大家( )走着,一张张娇嫩的小脸( ) 2、新区广场 不知不觉间,新区广场到了。有人惊呼起来:( )我惊喜地往前望去,( )老师领着我们沿着弯弯曲曲的小径,绕过碧波荡漾的池塘,我们左顾右盼,广场的秋色尽收眼底。你看,( ) 3、步入广场 洁白的鸽子 步入宽阔的广场,同学们看到一群鸽子,兴奋得大声喊了起来。成群的白鸽被惊得“呼啦啦”地飞向空中。 它们在蓝天下( )。不一会儿, 纷纷俯冲下来,( )地( )。噢,白鸽为秋日的广场增添了生机。 ) 4、音乐喷泉 最美丽的要数音乐喷泉了。喷泉随着音乐,尽情地变换着姿态。一会儿( )一会儿像( ),一会儿又像( )。中间的喷泉像( ),足足有( )。喷涌而出的泉水一瞬间又变成( )!一阵风吹来,那喷泉像( )美不胜收。我被这美丽的音乐喷泉深深吸引,目不转睛地看着,陶醉其中。 我爱秋游,我爱美丽的秋色! 一路的欢声笑语,一路的欢呼雀跃。我们像快乐的小鸟,兴高采烈地走在通往新区的宽阔的马路上。今天的太阳像是跟我们捉迷藏,一会儿躲在乌云里,一会儿又探出头来,把阳光洒在我们身上,大家有说有笑地走着,一张张娇嫩的小脸神采飞扬。 不知不觉间,新区广场到了。有人惊呼起来:啊,广场真大呀!真像一个大迷宫!我惊喜地往前望去,空阔的广场在蓝天下显得格外宁静。老师领着我们沿着弯弯曲曲的小径,绕过碧波荡漾的池塘,我们左顾右盼,广场的秋色尽收眼底。你看,路边小树上点缀着一颗颗红色的小果子,就像一颗颗红色的玛瑙,我忍不住想摘下一棵,可老师制止了我,我只好伸出手摸摸这可爱的小果实。小径上,几片落叶静静地躺着,也不时有落叶飘下来,有的落在路上,有的落在小朋友的发梢上…… 步入宽阔的广场,同学们看到一群鸽子,兴奋得大声喊了起来。成群的白 鸽被惊得“呼啦啦”地飞向空中。 它们在蓝天下盘旋,不一会儿,又纷纷俯f ǔ冲下来,在地上悠闲地散步。噢,白鸽为秋日的广场增添了生机。 最美丽的要数音乐喷泉了。喷泉随着音乐,尽情地变换着姿态。一会儿像一个婀娜多姿的少女在跳着优美的舞蹈,一会儿像把竖琴弹奏着美妙的乐曲,一会儿又像瀑布一样从天而降,形成一道道珠帘。中间的喷泉像一根高高的擎天柱直冲云霄,足足有三层楼那么高。喷涌而出的泉水一瞬间又变成无数粒珍珠洒落地面,美丽极了!一阵风吹来,那喷泉像雾,像烟……美不胜收。我被这美丽的音乐喷泉深深吸引,目不转睛地看着,陶醉其中。 我爱秋游,我爱美丽的秋色! 难忘的秋游     

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