2014学年上学期三年级语文科家长会课件.ppt

把责任交给孩子，让自信促进成长。 1、以高远的目标激励孩子。 2、以严格的要求约束孩子。 3、以实际的行动支持孩子 4、以平常的心态关爱孩子。 语文老师联系方式 QQ号： 手机： 沟通，从心开始 三（4）班家长会 沟通，从心开始 感谢有您: 1、感谢你们对学校工作的支持和配合； 2、感谢你们对我们教学工作的支持 ； 3、感谢你们对老师的尊重、理解、信任、 支持! “无论你从事的是什么职业，领导、厂长、老板、工程师工人、农民……只要你有孩子，你首先是个教育者。”“无论你在工作上取得多么大的成功，如果你的孩子不成材，你就不是真正的成功。” 语文科——沟通的几个方面 2、三年级语文的目标、要求 3、语文作业的具体要求 1、三年级语文学科的特点 4、给家长的一些建议 5、难点：阅读与写作 6、课外阅读推荐书目 一、三年级语文学科的特点 低年段 中年段 转 折 三年级是小学阶段的转折点，在这个阶段，孩子的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，语、数、英的知识点都变多、变深，如果忽视了这个阶段的加强、适应，那对孩子就是一道不可越过的坎，对孩子的自信心，小学阶段的定位等都将会产生严重的影响。（95%优秀 50%优秀，30%良，20%中差） 一、三年级语文学科的特点 低年段 中年段 容易 困难 低年级：拼音、字、词、句、话（95-98-100） 中年级：低段基础上，生字词量变大、句段篇的理解也加深，文章不再只是几句话，而是要讲究一定的结构、字数、立意、格调、方法等。（85-90-99） 二、三年级语文的目标、要求 二、三年级语文的目标、要求 二、三年级语文的目标、要求 三、语文作业的具体要求 1、语文作业登记：综合本（软皮抄），要在第一行写上日期，空一行再做当天作业，每一样作业都要再空一行。 预习：见预习要求。 3、抄写词语：抄写课后生字表，抄写在综合本上，每词竖抄两遍，并注音，（折成四折，一行可以写四个词语，格式见词语抄写）。 4、听写：听在双行本上，要写拼音，打横写，每行四个词语，每四行空一行，上下要对齐。听完由家长批改,错词抄3遍。（格式另附） 练习册：先改正上一课的错题，再做新课。 6、周记：有题目，三段，第一段点题，结尾照应开头，250字以上。 7、单元作文：题目、开头、结尾，相一致，三大段，300字以上。 8、每日必背：自己先背诵，然后家长检查并签名，第二天在学习小组互相检查。 9、课外阅读：不少于30分钟，并在综合本注明阅读书目，时间，家长签名，老师在课堂或课间将口头抽查阅读情况。 10、循环日记：按学号顺序全班轮流写，先阅读并点评前面两位同学的日记，再写自己的日记，不限字数和题材。 每日必背和课外阅读是每天必做的作业。 综合本（软皮抄）格式 *月* 日 。 一、预习第1课，书上批注，抄词语，并听写（双行本）； （√） 二、背诵并默写第1课第三、四自然段（综合本）；（√） 三、看课外书半小时。（√） （家长要在每项作业登记后打“√”，并签名。每项作业要空一行） píng bà chuān dài dǎ bàn huān chàng 坪 坝 穿 戴 打 扮 欢 唱 píng bà chuān dài dǎ bàn huān chàng 坪 坝 穿 戴 打 扮 欢 唱