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会计专业剖析
仁和会计教育
;汇报提纲;一、专业基本情况概括;;（一）人才需求分析 ;;★人才需求情况分析;高职会计电算化专业人才从事相关岗位;职业资格要求;基本职业素质要求;岗位职业能力要求;结论：;（二）专业定位 确定人才培养目标; 人才培养目标：本专业定位在培养具备良好的思想品德，诚信的职业道德，优良的敬业精神，独特的创新能力，熟练掌握企业会计核算、财务管理和计算机信息技术基本理论及运用技能，熟悉会计软件操作，以及与该专业相适应的管理、投资、电子商务、经济法律等方面的综合知识，能胜任会计核算和会计信息化管理工作的高端技术应用型人才。;三、人才培养模式改革;（一）课证融合,实现教学与职业能力要求“零距离”;（二）订单培养，实现教学与岗位的“零对接”;基本素质;技能培养逐步提升;;（一）课程开发流???;基于工作过程系统开发专业课程;（二）构建系统化的课程体系;（三）构建“教学与实训一体” 实践教学体系;;;;3、源自企业一线的真实资料;企业调研;;1、学生就业去向;2、职业资格证书获取;（二）专业特色;2、建立“教学与实训一体”的实践教学体系
建立“教学与实训一体”的实践教学运行模式。“双轨”：即手工实训与电算实训两种方式，“三线”：即与理论教学同步的分散式手工实训，独立进行的集中式手工实训，融入会计电算化的全方位实训。;3、探索校企合作新机制
与校企合作单位合作，既充分利用了企业资源，促进师资队伍建设，优秀的学生可以在校企合作单位中就业，追求校企共赢。
4. 开展“成功从财院起步”活动
提高学生的专业认知能力，懂得如何严格要求自己，怎样适应社会，以提高学生的综合素质。
;六、改进与提高;;
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