2015扬州中考初三政治二轮复习策略ppt 2015.5课件.ppt

提纲： 一、知识专题复习：重在“植树”与“织网” 二、时政专题复习：强化课内外知识整合运用 三、题型专项训练：重在“授渔” 四、最后阶段复习建议 一、知识专题复习：重在“植树”与“织网” 在一轮复习的基础上，围绕“心理、道德、法律、国情”四个板块，引导学生跨教材对零散的知识进行有序的整合，在头脑中形成“知识之树”、“知识之网”，既有主干，又有枝叶，将知识连成线，构成面，化繁为简。这有利于学生领悟知识、提升能力，做到统筹兼顾，突出重点，提高知识应用的准确性、灵活性。 “法律” 专题 《中考复习指导》相关习题 “道德” 专题 “心理” 专题 “国情” 专题 二、时政专题复习：强化课内外知识整合运用 第一、理清热点，选准专题 应坚持三点原则： 1、以《中考指要》考点为依据，从时政热点中确立专题； 2、国内时政优先于国际时政； 3、重视地方热点，关注地方特色。 第二、优化结构，突出重点 教学流程一般设计为四个环节： 热点导入，引出专题； 链接考点，回归教材； 知识整合，构建网络； 编题演练，能力训练。 时政专题一：推进依法治国 建设法治国家 环节一：【热点聚焦】 材料一：2014年10月20日至23日中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议在北京召开。会议研究全面推进依法治国重大问题，这是我们党第一次在中央全会上专题研究依法治国问题。全会提出了新举措：※将每年十二月四日定为国家宪法日※建立宪法宣誓制度※把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程。 材料二：2015年3月15日上午，第十二届全国人民代表大会第三次会议圆满完成各项议程后胜利闭幕。大会表决通过关于修改立法法的决定，国家主席习近平签署第20号主席令予以公布。这对于新形势下加强和改进立法工作，完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，更好地发挥立法的引领和推动作用，建设社会主义法治国家，具有重要意义。 材料三：国家法治化，即国家权力全部纳入法治轨道，就是把权力关进制度的笼子，让权力在阳光下运行。把反腐败纳入法治轨道，建立制度限制，使党员干部不能腐败，也不愿意去腐败。 [相关链接1] 自中纪委官网开通至今，全国31个省(区、市)纪委、监察厅均陆续开通官方网站，全国纪检监察机关网站群正式形成。加强网站的信息发布、监督举报、政策阐释和互动交流功能，打造监督执纪网络平台。十八届四中全会确认了中央政治局之前作出的给予李东生、蒋洁敏、杨金山、李春城、万庆良开除党籍的处分。“打虎拍蝇”成果显著离不开微博和微信的监督作用。 [相关链接2] 2015年全国两会的两高报告均提到“呼格案”。“呼格案”是政法机关依法纠错的一个典型案例。内蒙古政法机关本着对法律、事实当事人负责的精神，对呼格案的再审工作依法做了大量复查，依法作出改判无罪，并落实国家赔偿，启动了错案的责任追究。 材料四：2014年，以刘汉为代表的“特殊公民”被绳之以法。他们利用金钱、权力、暴力，游走在法律之外，不仅破坏社会秩序、经济秩序，更是对法律尊严的疯狂践踏，透过刘汉涉黑组织的产生和壮大，警醒我们建设法治国家还必须从法治教育、全民守法等多方面着力。 （选材意图）：选取以上四则材料拟从“科学立法、严格执法、公正司法与全民守法”等方面考查学生对“全面推进依法治国”这一两会热词的理解。 环节二：【链接考点】 讨论涉及教材的知识点： 1、七年级：社会公共生活需要秩序 2、八年级：对自己的行为负责、公平正义、宪法是根本大法、法律的特征 3、九年级：依法治国（含义、目的、本质、要求、意义）、树立法治观念、党的性质与宗旨、国家性质及本质、学会行使监督权、权利与义务 （设计意图）：培养学生课内外知识整合能力，提升理论联系实际的能力。 环节三：【引导设问】 1、结合材料一可设问： （1）、全会为什么要研究推进依法治国这一重大问题？（“为什么”型） （2）、我国设立国家宪法日有何意义？ （“意义”型题目） （3）、为什么要把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起？ 2、结合材料二可设问： （1）、“要完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系”，请你说说为什么以宪法为核心？ （2）、“新形势下加强和改进立法工作”就是要强化依法治国的什么要求？ 3、结合材料三可设问： （1）、“开通官网、微博和微信”这一做法说明了什