2016-2017学年高中化学 第4章 非金属及其化合物 第三节 硫和氮的氧化物(第1课时)硫及其氧化物课件.ppt

* 第三节　硫和氮的氧化物 第1课时　硫及其氧化物 自主阅读 自主检测 一、硫(S) 自主阅读 自主检测 二、硫的氧化物 1.二氧化硫(SO2) (1)物理性质: (2)化学性质: 自主阅读 自主检测 2.三氧化硫 三氧化硫具有酸性氧化物的通性,主要反应如下: 自主阅读 自主检测 1.下列说法中不正确的是(　　) A.自然界中硫是一种淡黄色难溶于水的固体 B.硫的化合物常存在于火山喷出的气体中和矿泉水里 C.硫与金属反应,生成金属的低价态化合物 D.硫在空气中的燃烧产物是二氧化硫,在纯氧中的燃烧产物是三氧化硫 解析:硫的氧化性较弱,与变价金属化合时,只能将金属氧化为低价态,如与Fe、Cu反应,生成FeS、Cu2S。硫无论在空气中还是在纯氧中的燃烧产物都是SO2,而不是SO3,如果要使SO2转化为SO3,需在催化剂并加热的条件下与O2发生化合。 答案:D 自主阅读 自主检测 2.下列对SO2和SO3的叙述中,正确的是(　　) A.标准状况下,都是无色气体,都易溶于水 B.都是酸性氧化物,其水溶液都是强酸 C.都可使品红溶液褪色,加热时红色复现 D.都能与碱溶液反应 解析:标准状况下,SO3是无色固体,A错误;SO2溶于水得到的H2SO3是中强酸,B错误;SO2能使品红溶液褪色,加热时恢复红色,SO3则不能,C错误;SO2和SO3都是酸性氧化物,都能与碱反应,D正确。 答案:D 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 SO2的漂白原理? 讨论探究? (1)上述实验中各有何现象?说明二氧化硫具有哪些性质? (2)把SO2和Cl2同时通入溶液中,溶液的漂白性是“强强联合”吗? 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 探究提示:(1)将盛有二氧化硫的试管倒立到水槽中时,水进入试管,向试管中滴入石蕊溶液,溶液只变红,不褪色;将SO2通入品红溶液中,品红溶液褪色,加热后溶液又恢复红色。 (2)若将等物质的量的Cl2和SO2气体相混合后,在溶液中发生反应:SO2+Cl2+2H2O H2SO4+2HCl,从而失去漂白能力。 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 SO2的漂白性 (1)SO2的漂白具有选择性,可以漂白品红溶液,以及棉、麻等物品,但不能漂白酸碱指示剂,如石蕊、酚酞等。 (2)SO2能使溴水、酸性KMnO4溶液褪色,是因为SO2的还原性而非漂白性。 (3)利用氯水、SO2的漂白性,可以鉴别Cl2和SO2,方法是将气体分别通入品红溶液,品红溶液均褪色,然后再加热褪色后的溶液,恢复红色的通入的是SO2,不恢复原来红色的通入的是Cl2。 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 题型一、二氧化硫的性质运用 例题1(2016济宁一中高一检测)下列关于SO2的叙述,正确的是(　　) A.SO2既可以是含硫物质的氧化产物,又可以是含硫物质的还原产物 B.SO2是硫酸的酸酐 C.大气中SO2的主要来源是汽车排出的尾气 D.SO2具有漂白性,因而可以使石蕊溶液褪色 解析:在S+O2 SO2中SO2是氧化产物,在Cu+2H2SO4(浓) CuSO4+SO2↑+2H2O中SO2是还原产物;SO2是H2SO3的酸酐;大气中SO2的主要来源是矿石燃料的燃烧;SO2具有漂白性,但只能使石蕊溶液变红而不能使其褪色,因此A正确,B、C、D错误。 答案:A 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 成功体验1　(2016淄博高一检测)在BaCl2溶液中通入SO2气体,未见沉淀生成。? (1)若先通入下列的另一种气体,再通入SO2,可以看到沉淀的有　　　　(填序号,下同)。? (2)若向通入SO2气体的BaCl2溶液中加入下列物质,可以看到沉淀的有　　　　　　　。? ①Cl2　②HCl　③CO2　④H2S　⑤NaOH　⑥FeCl3溶液　⑦NaClO溶液 答案:(1)①④　(2)①④⑤⑥⑦ 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 题型二、二氧化硫的漂白性 例题2导学化学实验小组的同学为探究和比较SO2和氯水的漂白性,设计了如下的实验装置。 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 (1)实验室用装置A制备SO2。某同学在实验时发现打开A的分液漏斗活塞后,漏斗中液体未流下,你认为原因可能是?　;? (2)实验室用装置E制备Cl2,其反应的化学方程式为MnO2+4HCl(浓) MnCl2+Cl2↑+2H2O。若有6 mol的HCl参加反应,则转移的电子总数为　　　　　　　　　　　;? (3)①反应开始一段时间后,观察到B、D两个试管中的品红溶液出现的现象是: B