中考复习之记叙文阅读技巧.ppt

语文阅读理解答题方法和技巧的整理汇总 常用阅读理解答题方法 六个步骤： 看标题信息，揣摩记叙类型； 抓记叙要素，了解大致内容； 理行文线索，分清段落层次； 辨叙述方式，领会布局特点； 挖中心思想，理解作品意义； 析表现手法，以供习作借鉴。 具体过程是： 阅读理解题目——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。 阅读要求 一通读全文，把握文章内容，理清脉络。 二弄清题意，确定解决问题的阅读空间。 三从文章中直接提取信息。 四挖掘句子的隐含信息和深层含义。 五组织语言规范答题，认真书写。 答题技巧： 一、看分值答题法： 可以从试题的分值中推测答题的要点。如一道题给的分值是3分，答案可能就有3个要点，一个要点一分，所以从试题所给的分值中，我们就能推测答案的要点和要求的字数。 二、 用原文答题法： 做题要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中。”无论在任何情况下作答，既要体现个性和独特见解，又要较好地忠实于作者的主张。 1．尽量利用原文语句。注意摘取原文 2．没有原文语句可利用时，要注意概括得全面、准确，不要漏掉答题点。 说明文阅读答题技巧 一、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。 事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。 从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。 二、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度） 。 四、说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。 事物说明文一般标题就是说明的对象； 事理说明文找准开头结尾的总结句。 说明方法 1、常见的说明方法有： 举例子、列数字、作比较、引用、打比方、分类别、下定义、画图表。 2、常见说明方法的作用： ①举例子：通过列举……的事例，具体明确地说明了事物的××特点。 ②列数字：具体而准确地说明该事物的××特点，使说明更有说服力。 ③打比方：把……比作……，生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。 ④作比较：将……和……加以比较，突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。 ⑥、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点，对事物的特征（事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性。 ⑦．画图表：使读者一目了然，直观形象地说明的事物的××特点。 ⑧．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑤引用： A通过引用具体的数据，准确地说明该事物的××特点，使说明的内容更具体、更有说服力。 B、通过引用名言（格言、谚语），说明了该事物××特点，使说明更有说服力。 C、通过引用神话传说（新闻报道、谜语、轶事趣闻等），说明了该事物××特点，增强说明的趣味性。 D、引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 六、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 1、时间顺序：说明事物发展、演变，一般都有明确的时间标志。例如介绍工作程序的文章， 空间顺序：从上到下，从里到外，外到内，前到后，左到右，整体到局部（建筑物布局），一般都有常用方位词。例如介绍建筑物或实体。 逻辑顺序：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”。 说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。 介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序。介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。 近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。 七说明文的结构 常见的形式有：“总—分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语 中心句 出现的位置开头或结尾，有时在句中。多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。（其他文体文章也如此） 概括文段的中心句对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。（2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。 说明文的语言品析 1、对整篇文章语言的品析，一般从二个角度谈：A、准确形象生动；B、准确简明平实。 规范性的答题格式如下：这篇文章充分体现了说明文准确、生动形象（简明平实）的特点，如“……”一句，就准确、生动形象（简明平实）地说明了事物“……”的特征（事理）。 2、字词作