[中考复习方案]第3篇现代文阅读(三)(71张课件).ppt

·人教版 1．根据上下文意思，简要概括第②段中画线句子的含意。 [思路分析] 此题考查考生理解句子含意的能力。品味时，要抓住画线句所用的修辞手法，并联系“因此，时间是有限的，不能将其缩短或加长”一句进行体味。 ___________________________________________________ 时间失去了就无法挽回。 ·人教版 2．从整体上看，文章第⑤段运用了什么论证方法？用这种论证方法论证什么观点？(★) [思路分析] 此题考查对论证方法及其作用的分析。解答此题，先要分析该段写到了哪两类人，作者对这两类人持什么看法，把握了这些，问题就迎刃而解了。 __________________________________________________ 对比论证。确定奋斗目标的必要性。 ·人教版 3．文中说：“爱惜时间并不是要我们连续不断地工作，不留一点休息时间，而是要我们好好利用休息和空闲时间，以更胜任工作。”联系生活实际具体谈谈你是怎样做的。 [思路分析] 这是一道开放题。答题时，要把题干中引号里的句子当作论点，然后从生活中列举具体的生活实例进行论证，事例越典型越好。此外，还要写一点分析，把所举事例与论点联系起来。 ___________________________________________________ 略。 点石成金 ·人教版 考点一：辨析论证方法 题型：指出语段运用了什么论证方法？有何作用？ 答题技巧： (1)了解常见的论证方法及特点。常见的论证方法有：①举例论证，列举确凿的事例来证明论点；②道理论证，用定律、公式、名言警句等来证明论点；③对比论证，用正反两方面的事实或道理进行对比，在对比中证明论点；④比喻论证，用人们比较熟悉的事物作比喻，来证明论点。 ·人教版 (2)明了常见论证方法的作用。如举例论证，使论证更为具体，增强说服力；道理(引用)论证，使说理更深刻、透彻，增加论据的权威性；比喻论证，使论证生动形象，易被人接受；对比论证，形成了鲜明对照，给人以深刻的印象，增强了说理的透彻性。 答题模式：分析论证方法的作用，先从内容上考虑，再从论证角度考虑。常用的模式为：这一段(句)运用了……论证方法，论证了……(论点)，使得说理……(好处)。 ·人教版 考点二：揣摩议论文的语言 题型1：句中加点词语有什么作用？ 答题技巧： (1)确定回答词语在语境中的(表层)含义。 (2)指出词语对表达中心或阐明观点的作用。 (3)答题模式：加点词表示……(含义、作用)，体现了议论文语言的严密性(或增强了语言的生动性)。 题型2：文中加点的词语能否删除？为什么？ 答题技巧： (1)表明态度：能或不能。 (2)指出这个词在句中的意思。 ·人教版 (3)指出删除后句子的意思。 (4)总结：删除后，表达不严谨，语言不严密，使论证缺少说服力。 题型3：加点词指代了什么？ 答题技巧： 基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括。二是从原文中找出指代的内容。这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。 ·人教版 题型4：使用指定的关联词并联系选文内容造句，或仿照文中的句式续写或仿写句子。 答题技巧： (1)把握住题目要求。 (2)联系选文内容造句。 (3)语言要顺畅。 ·人教版 考点三：阐发自己的观点 题型1：你对作者的见解有什么看法？ 答题技巧： (1)要紧扣文章的论点，阐述自己的见解和主张。 (2)认真审题，吃透题干的要求，按题作答。 (3)严格按照答题步骤：亮出观点——结合文章内容阐述观点的由来——联系实际可以是身边的事例，最好是名人名事，或名人名言做论据阐述——发出号召。 (4)观点必须符合主流思想意识，把文章中心换个角度阐述一下即可。 ·人教版 题型2：就文中某一语句(内容)或链接的材料，谈自己的看法。 答题技巧： (1)反复阅读，吃透所给语句或材料的内涵。 (2)亮出自己的观点。 (3)联系实际进行分析(用上理论论据或事实论据)。 ·人教版 考点二：分析补充论据 题型1：概括事实论据。 答题技巧：(1)注意把握选段的中心句，特别是首括句或总结句；(2)把握人物、事件等记叙的要素，然后按照“人物＋事件”的格式提炼。其他要素，如时间(季节、年代)、地点、环境，如果有特定意义，也应概括在内。 题型2：指出文中列举的事例或引用的名言有什么作用。 答题技巧：(1)明确其论据类型；(2)联系论点具体分析其作用；(3)掌握答题模式：这是……论据，在文中起着证明……(论点，如有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)的作用。 ·人教版 题型3：为文中某个论点补写或选择事实论据或道理论据。 答题技巧： (1)看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例。