《大学语文》试卷分析.ppt

分析： （一）掌握这些成语的内涵意思。 1.“一枝独秀”：一枝独秀就是其他花没有开放，只有这一枝在开着。比喻技高一筹，优势明显。有独领风骚、独占鳌头、无出其右、鹤立鸡群、超群绝伦等意思。 作文写作两个角度：（1）“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”；（2）特立独行，人的志向高洁，不同流俗，不人云亦云，不追随大流，具有独立思考的能力。 2.“独当一面”：单独负责一个方面的工作。有独立自主、自力更生等意思。 3.“特立独行”：独来独往，怪，我行我素，独树一帜。泛指特殊的，与众不同的。普遍形容人的志向高洁，不同流俗，不人云亦云，不追随大流，具有独立思考的能力。 4.“独辟蹊径”：辟，开辟。蹊径，小路。自己开辟一条路。比喻独创一种新风格或者新方法、新体裁。有别出心裁、匠心独具、标新立异、独树一帜的意思。 作文写作角度：可以写成青年人要有创新，开拓进取精神。 5.“独具匠心”：巧妙的心思。具有独特的巧妙心思。多指技术或艺术方面有创造性。有匠心独运、独树一帜、巧夺天工、别具一格的意思。 6.“独断专行”：按个人的意思办事。行事专断，不考虑别人的意见。形容作风不民主。有独断独行、刚愎自用、专横跋扈的意思。 作文写作角度：可写批判这种独断专行的工作态度。 7.“独善其身”：独：唯独。善：好，维护。原义是指做不上官就修养好自身。现指在污浊的环境中能不受干扰地坚持自己的美好品格。孟子说：“穷则独善其身，达则兼济天下”。 作文写作角度：可写成加强个人的修养，在污浊的环境中能不受干扰地坚持自己的美好品格。 8.“独木难支”：一根木头支不住高大的房子。比喻一个人的力量单薄，维持不住全局。有孤掌难鸣、回天乏术的意思。 作文写作角度：可写成需要依靠集体的力量。 （二）选择一个或者二个，至多不要超过三个成语写作。 （三）最好写夹叙夹议夹抒情的议论文。 （四）注意论点论据论证。 （五）注意命题作文，不能够跑题。 范文： 一枝独秀 我们常以“花团锦簇”、“遍地花开”形容花的美丽，似乎花朵与我们一样属于“群居动物”，其实也有标新立异的花的，譬如那株“冰雪佳人”…… 说其冰雪，并非“傲霜斗雪”，而是“狂放不羁”，不与他人为伍；称其佳人，是与其匹配的，绽开笑容的红玫瑰能不美吗？ 其实乍看它，也挺纳闷的。高高的花梗，一圈圈绕着花梗盘旋而上的枝叶，密得很，可在顶部只有它茕茕孑立，独占鳌头，是一位孤傲的女王，一名高高在上的贵妇，尽享风光。 瞧瞧它周围的团团“西洋杜鹃”，比它矮多了，却很是亲密，一朵挨着一朵，形似手足兄弟。一朵朵粉色的五瓣花儿，招引来了许多蜜蜂。即使美丽，也只是一群“世俗之辈”。 看看它身边的株株“黄花菜”，仍高不过它，但尤为茂盛，叶子向四周垂落，像瀑布，又像绿色的蓬蓬裙，姿态万千，却贯穿生出了一棵狗尾巴草，纵使有型，也只是一名凡夫俗子。 唯有“一枝独秀”的玫瑰，是超然脱俗的象征，她长得很高，不是为了彰显自己的魅力，而是不愿与平凡人一样，她要看见外面的世界。她的叶子很多，深绿的颜色展现着她顽强的意志力，很扎手，不是孤立的意图，而只是为了保护自己。 她零立枝头层层叠叠的花瓣包裹着她细细密密的心。红色的花瓣虽抵挡不了风雨，有了些褶皱，但她本着一份坚强、勇敢的执着。难怪他周围的花草对其“俯首称臣”！ 玫瑰花都能恪守着自己的本分，高贵而不庸俗，典雅而不失雍容，一枝独秀，是名副其实的君子。连娇小的花都这样了，何况是我们造物主——人呢？ 谢谢大家！ The end! 单选8．《爱尔克的灯光》中，作者回忆姐姐的悲剧，所要表达的是（　） A．后悔姐姐生前自己没有好好地爱过她 B．愧疚姐姐死后自己未做过纪念她的事 C．批判封建家庭、封建礼教窒息青春和生命 D．控诉鸦片烟对中国人民身心和家庭的毒害 分析：提示中“对姐姐悲剧的回忆，暴露了封建家庭，封建礼教窒息青春和生命的罪恶” 答案：C 多选21．《秋水》(节选)所表达的庄子的理念有（　） A．孔子的学问“少” B．伯夷的道义“轻” C．老子的治国理念“妙” D．伊尹的政治意识“和” E．圣贤的学说是“自多” 分析：需要深入地掌握课文的思想内容。 答案：ABE 多选24．下列关于《雨巷》的描述中，正确的有（） A．这首诗写于1919年五四运动中 B．这首诗写一位名叫“丁香”的姑娘 C．这首诗最富象征意味的是“丁香姑娘” D．这是一首典型的象征主义诗作 E．营造古典诗词的意境美是本诗的一个特色 分析：需要深入掌握《雨巷》的时代背景，艺术特点等内容。考核对“提示”的掌握。 答案：CDE 考核语文知识 单选1．下列《寡人之于国也》语句中，被用作比喻的是（　） A．五十者可以衣帛矣 B．以五十步笑百步 C．颁白者不负戴于道路矣 D．涂有饿莩而不知发 分析： 掌握比喻修辞手法。熟悉课文内容。 答案：B 单选4．《冯谖客孟尝君》