五上单元二习作.ppt

* * 二十年后回故乡 1、以“二十年后回故乡”为内容写一篇想象作文。 2、回忆课文中作者表达感情的方法，并试着在自己的习作中加以运用。 二十年后回故乡 1、以“二十年后回故乡”为内容写一篇想象作文。 2、回忆课文中作者表达感情的方法，并试着在自己的习作中加以运用。 二十年后回故乡 “二十年后” “故乡” “回” 二十年后回故乡 《二十年后的我》《二十年后的家乡》 《二十年后再相会》 《未来的家乡》 《二十年后的地球》 《二十年后》 《重逢在二十年后》 《二十年后探亲记》 二十年后回故乡 《二十年后的我》《二十年后的家乡》 《二十年后再相会》 《未来的家乡》 《二十年后的地球》 《二十年后》 《重逢在二十年后》 《二十年后探亲记》 1、神笔马良的作者大胆想象出马良要为穷人画画，感动了神仙，得到了神笔，画什么就有什么。他用这支神笔为穷人谋幸福，并惩罚了贪官。　　 ２、我来到百货商场。“商场好大啊！”我说道。就在这时来了一个机器人，亲切地问：“小姐，您需要什么东西，我带您去。”我爽快地回答：“一套服装。”咨询机器人把我带到了服装专卖店，它还自动帮我搭配颜色，选择款式，我一试，还真漂亮，付了钱便走了。以前，商场小不说，而且还要自己找，很麻烦！ ３、我成为一名医术高明的外科大夫，有一种神奇的本领。无论遇到怎样的病人，只要吹一口仙气，病人立刻就痊愈了。 （神话） （不符合生活实际，想象不合理） 想象 １、“二十年后的我”是怎样的，会是什么模样，做什么工作，有什么成就，等等。 ２、二十年后你在家乡的街道上偶然碰上老师或同学，会是什么模样？那时的学校会有怎样的变化？那时学生的学习与现在的一样吗？会发生什么变化？ ３、那时的城市街道又变成了什么样了，人们有什么变化？社区文明、卫生情况与现在有什么不同？ …… 变化的 不变的 提纲 开头：思乡想家回家 中间：街道-商场-广场-公园-河流-家及家人 结尾：赞美家乡的巨变 写家乡二十年后变化的 提纲 开头：想回家看看 中间：家的环境变化（环境描写） 爸爸、妈妈等亲人的外貌、言行的变化 （外貌、动作描写） 诉说家乡的变化（对话描写） 结尾：难舍的离别情 写二十年后与亲人团聚的 提纲 开头：我回到家乡——家乡主要场景描写 中间：主题活动——与同学、老师见面（外貌、语言、动作变化） 结尾：抒发感情——依依惜别 写二十年后与同学聚会的 1、悠悠天宇旷,切切故乡情。”这句话写出了多少游子对故乡的深情啊！中秋之夜，凝望明月，我不禁想起了我的故乡，我的亲人——我决定回故乡。 2、光阴似箭，日月如梭，转眼间二十年过去了，我已是一名著名主持人。 3、二十年了，我已经二十年没有回故乡了，这二十年我一直在外面闯荡，其实我早想会故乡了，可就是没有时间。但这几天我终于可以回到阔别已久的家乡了。 开头 *