中考的记叙文阅读复习.ppt

例2：（’13株洲）15题：从母亲要回小人书的故事中，你得到什么启发？（2分） 【文章大意】 我小时候把自己买的小人书拿到电影院门口、公园里、火车站去出租，有一次在火车站被一位年轻的警察没收。我回家后大哭，母亲带我去讨还书。 在车站派出所，我和母亲被那位年轻的警察粗鲁对待，从派出所推出来。我劝母亲走，不要了。母亲坚决不走，扯我在台阶上坐了下去，一直等到天黑。终于，年轻警察出来，见我们真还没走，把书还给了我。母亲让我数数，我发现少了三本，母亲问年轻警察要，年轻警察不得已退还了拿走的书。母亲终于拉 着我起身，昂然走下台阶。最后，年轻警察拦截了一辆小汽车，让司机把母亲和我送回家去。 【思路归纳】回答此题要先分析母亲在讨要小人书过程中的行为、态度和语言，要充分考虑到母亲如此做的目的是什么及母亲做法的合理性。再从此出发谈自己受到的启发。要注意的是得到的启发一定是从“母亲”身上感受到的，不能是文中的其他人物。 【答案】示例：自己有尊严，才能赢得他人尊重；合法（有礼有节）维护自己的人格尊严与权益等。 方法指导 这类试题把阅读与生活、阅读与写作有机地结合起来，注重对阅读能力、理解能力、表达能力、课外积累等多方面语文素养的综合考查，要求考生在深入把握文章主旨的基础上，有机地融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。要注意的是延伸拓展的前提是在选文的基础上，所以一定要尊重原文的思想，尽量不要脱离原文的主题。 答题步骤如下： （1）细读。这是答题的基础，有针对性地反复阅读文章，理解文章内容、情感，理解具体语境中词句的意义和作用，再结合自己的理性思考，形成自己的认识和见解。 （2）见解。与生活实际紧密相连，结合自己的人生体验，对文章的内容提出自己的独特的认识和见解。 （3）提炼。善于捕捉材料中的语言信息，对词义、文意、人物、事件主题等做出正确判断。 （4）表达。组织语言回答问题。注意语言的简洁明了，要做到表述顺畅明晰。 组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。 针对训练 （相关试题见本书P152《爱，是等不得的》4题，P154《没有发芽的种子》5题。） 练习 爱，是等不得的 （’13德宏州）阅读下面短文，完成1～5题。（13分） ①那天，他跪在母亲跟前，痛哭不已…… ②他是母亲一手带大的。他的母亲与别人的母亲不太一样。他的母亲因患侏儒症，身材异常矮小。他的父亲——一个老实巴交的泥瓦匠，家徒四壁，等到40岁才成了家。一年后，他出生了，白白胖胖的样子，像一轮满月，把父母自卑的心照得亮堂堂的。他们家的日子，因为他的到来有了奔头。 ③他6岁那年，父亲去帮邻居家盖房，从房梁上摔了 下来。从此，他没了父亲。 ④矮小的母亲一个人拉扯着他。吃了无数的苦。一大清早，母亲就背着一背篓绣花鞋垫去集市上卖。夜幕四合，他坐在门前的矮凳上数星星，等母亲。矮小的母亲是他的天，他对母亲说：“等我长大了，我一定报答你。”母亲便笑着问他：“怎么报答呢？”他说：“我给你买一屋子的好东西吃，我给你买一屋子的好衣裳穿。”母亲笑出泪来，说：“吃的妈不要，穿的妈也不要。等你长大了，带妈坐一回飞机吧。” ⑤春风像一位技艺精湛的画家，把乡村的四野涂抹得五彩斑斓，青青的草，绿绿的叶，红红的花， 长满沟渠。母亲在割草，他欢快地喊：“妈妈，我比你高了。”是的，他才八九岁的人，个头已经超过矮小的母亲了。头顶上突然响起飞机的声音，母亲抬起头看，他也抬起头看，空中的飞机有点像他见过的花喜鹊。“花喜鹊”飞远了，看不见了。母亲这才收回目光。母亲说：“这都是有本事的人坐的。有本事的人坐了飞机。到很远的地方去。”他问：“很远的地方是什么样的？”母亲就说：“有很多很多的高楼，高楼里的桌子、椅子漂亮得不得了。”母亲没离开过乡村，在母亲的想象里，很远的地方就是高楼和漂亮的桌子、椅子，他郑重地向母亲承诺：“以后我要做有本事的人，带你坐飞机 到远方去。” ⑥他一天天长大，一路念书，把书念到城里，真的成了有本事的人，他住进了母亲曾描绘过的高楼，高楼里有漂亮的桌子、椅子。他也常常坐像花喜鹊一样的飞机，南来北往，母亲对他崇拜不已，母亲问：“你真的坐飞机了？”他淡淡地说：“嗯。”“坐飞机像不像坐船，会不会晕？”母亲充满好奇。 ⑦他觉得母亲好笑，一低头，他突然瞥见母亲头上的白发，一撮一撮的，永远像儿童一般矮小的母亲，原来也是会老的，他的心一软，说：“妈， 等我有空了，我带你去坐飞机。”母亲低头笑着说：“不坐不坐，我这么老了，坐飞机干什么啊？”他说：“我一定带你去坐。”母亲便欢喜得手舞足蹈。 ⑧他终于抽出空来，订好机票，打电话告诉母亲要带她去坐飞机。母亲激动得逢人。便说：“我儿要带我去坐飞机啦！”她还特地扯了