中考的语文复习专题讲座——记叙文阅读范文讲解.ppt

 近五年中考记叙文阅读的篇目05年是：《大鲈鱼的诱惑》06年是：《让铺》07年是：《一把椅子的问候》08年是：《鞋错了人没了》09年是：《阿长与山海经》 均为写人记事类文章，旨在培养学生形成高尚的人格和热爱生活、热爱祖国的情感，选文体现了人文性和时代性。 考点聚焦：1.考查关键词句的意思、作用和效果概括或赏析。2.考查体会作者的态度、观点、感情以及文章 的主旨。3.考查学生对文章写作思路、写作特色的概括。4.考查学生对文章标题、结构、写作手法的探究。5.考查学生结合实际生活对文章延伸的感悟和独特的情感体验。 第一：速读全文，确定文体，捕捉关键语句，大致把握材料概要。 第二：精读文章，弄清主旨、思路和情感基调。注意线索、过渡与照应、段落层次。 第三：细读文章，根据文章所设的问题，再次回头，一一找出答案第四：审清题意，针对拓展延伸的题目,然后再认真回答. 记叙文答题要点： 记叙文答题要点： 明确文体 把握主题 语言准确 言之有物       1、对文章的整体感知： （1）理解文章的中心：用自己的话概括文章内容、中心或段意、层意。 格式：通过什么人做什么，表现了作者什么思想（2）对文章思路的理解。  阅读记叙文要对事件的发生、发展、高潮、结局的行文过程能够分析理解，对人物的思想、品行的发展变化进行品析理解。 （3）能够理解上下文前后呼应、紧密相关的内容。 词句照应：如就某个词找出与之对应的描述句子； 结构照应：如对过渡句的理解，开头与结尾的呼应 等； 选择照应：如从文中抽出一句话能还原到恰当的位 置上。 2、理解某一段的作用：  首段——总领全文；引起下文。  尾段——总结全文；点明主旨。  过渡段——承上启下。 3、理解句子的作用： （1）从内容看，是点明主旨或表达作者的主要感受，联系主题。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。 （2）从结构看，在文章的不同位置上句子所起的作用是不同的，有首句总起、尾句总结、中间句承上启下的作用 （3）从艺术效果看：升华中心，渲染烘托气氛等作用。 4、理解词语在选文中的意思和在语境中的含义 ：（1）这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特定含义。 （2）要理解词语的语境含义。 5、培养学生解答开放性阅读试题的能力 ：  要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来。 开放性试题一般有以下几种类型： ①要求根据选文材料谈看法、感受和启示，一般情况下，这种题目要针对文章的主题来理解。 ②结合实际阐述对选文内容的理解，联系自己的生活实际或者是针对当代青少年的实际情况，从正面看待问题。 ③对文中的人物进行评说，先谈这是个怎样的人物形象，然后再说自己对他的看法。  ④根据生活、学习经验，判断优劣，对选文材料谈自己独到的见解。不一定面面俱到，可以从某一个方面进入。 ⑤联系实际对文中说明的现象提出合理化的建议和设想。注意措施的可行性。 ⑥调动知识的积累，考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联系。 ⑦发挥联想、想像补写有关内容； ⑧对文中的艺术手法或美点进行赏析。先写出自己对文中的哪个方面比较欣赏，然后按照赏析的基本步骤进行。 ⑨要求仿照文中的有关句子的修辞手法、句式，仿写一句话，要求在内容上紧密相关，形式上一致。  开放性试题应注意：1. 积累较丰富的材料。平时一方面要关注生活，注意勤观察、勤思考；另一方面要广泛阅读，开阔视听，不断吸取知识营养，“谈”起来才能得心应手。2. 选取适当的角度。“谈”时要针对话题，选取角度，具体阐述，避免空泛，“谈”的内容应从原文生发，要中心明确，要表现正确的思想和健康的情感。 3.选择适当的表达方式。“谈”时要根据题意选择（议论记叙相结合）；4.语言简明扼要。（注意文字数量的要求）          * * * 1.把握记叙文阅读思路。 2.了解记叙文知识要点。 3.掌握记叙文阅读方法。 摸 书 ⑴名叫莫拉的这位这位老妇人嗜书如命。她人在对我说： ⑵“世界上所有的一切都在书里。” ⑶“世界上没有的一切也在书里；把宇宙放在书里还有富余。“我说。 ⑷她笑了，点点头表示同意，又说：