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教材分析—四年级上册 第一单元——计算机里的诗（word入门篇） 教材分析—四年级上册 教学目标 教学目标 1.学会建立文件夹；对文件进行复制、剪切、粘贴操作；选择多个文件操作。 2.学会启动和退出WORD软件；了解WORD窗口结构；熟悉word中的常用工具栏内容；学会打开WORD文档的两种方法和保存文档。 4.会输入、修改文字；熟练使用工具栏对文字和段落进行简单设置；熟练使用文字对话框设置文字。 5.熟练插入图片，熟练使用图片工具栏设置图片环绕方式；了解并会使用剪贴画。熟练掌握文本框的插入、添加文字及修饰。 6.熟练插入艺术字；熟练使用艺术字工具栏修改艺术字效果。 熟练设置纸张大小和页边距；给纸张页面添加边框效果。 7.尝试创作诗歌并使用word软件输入到计算机，并搭配插图；熟练使用学过的页面设置知识修饰版面。 8.通过完成一件较完整的作品，培养学生综合实践能力。 第一单元——计算机里的诗（word入门篇） 教学建议 插入图片、文本框、艺术字并进行相关设置是本单元的教学难点，教学时教师需要课前收集或制作相关图片、文字素材以及制作图文并茂的word完整作品，不但可以激发学习兴趣，也为学生学习提供便利和参考。 第二单元——设计小能手（word提高篇） 教材分析—四年级上册 教学目标 教学目标 1.根据需要设置合适的纸张页面。 2.熟练掌握在Word中插入表格，在表格中输入汉字，能对表格进行简单的调整设置；完成“课表”作品。 3.熟练掌握改变表格中文字效果的方法,学会使用“边框和底纹”工具修饰表格。 4.了解打印设置。 5.在word中创作构思设计独具个性的贺卡，进行贺卡的页面修饰 ；学习将图片设置为背景效果，将文字设置为动态效果，能在贺卡中添加音乐文件。 6.围绕奖状的制作，熟练使用自选图形工具绘制图形，并能进行填充颜色、样式的修改；灵活运用艺术字工具和自选图形创作图形。对奖状进行整体修改和完善。 7. 在完成word作品的过程中，培养学生的审美和协调能力；培养学生有计划有步骤做事情的能力；充分拓展学生的创作思维，最大程度培养学生的创新能力。 第二单元——设计小能手（word提高篇） 第三单元——给教室设计新形象（word应用篇） 教材分析—四年级上册 教材分析—四年级上册 教学目标 1.围绕在Word中制作电子报刊的主题，综合应用word的各种功能。 2、知道报刊的基本要素，确定宣传小报制作的主题。 3.分配制作宣传小报的具体任务，能建立文件夹，分组搜集制作小报所需要的文字和图片资料并进行简单加工处理。 4.选择合适的版面，并进行适当修改。筛选文字资料和图片资料。在规划好的版面填入文字内容和图片内容；对版面进行整体修饰，小组合作完成电子报刊。 5. 培养学生合作学习，有计划有条理完成任务的能力和习惯。 第三单元——给教室设计新形象（word应用篇） 教学建议 教学时，教师除了在版面设计上集体讲解外，更多的是进行对学生的个别辅导工作。帮助学生如何进行文字和图片的搜集和编辑，协调小组成员之间的分工和协作关系。针对多数学生出现的问题要及时进行全班性讲解或演示。教师可以课前收集准备一些相关文字和图片资料，收集或制作一些优秀word格式电子报刊供学生欣赏、参考、模仿。 教材分析—四年级下册 【教学内容】 本册教材共计14课，分为四个单元。1-6课主要学习如何使用因特网浏览、有哪些信誉好的足球投注网站、下载功能。7-10课是让学生利用学习的WORD软件进行电子刊物的制作。11-14课是让学生进一步学习网络中的视频播放、网络游戏等较高级应用。 【教材简析】 学习计算机的目的是学会应用，能熟练操作计算机，提高计算机在日常生活中对我们学习和工作的有益辅助效率，所以，因为考虑到四年级学生的实际需要和接受能力，为切实提高学生学习学习计算机的兴趣和自觉性，提高计算机的应用性，本学期着重强化网络的应用和word的学习。word是字处理软件中较流行的一款，功能强大、方便灵活，学好word，可以帮学生编辑美丽的文本,提高运用计算机的能力和实用性，培养审美意识和审美能力。而学习网络知识既可以丰富制作word作品，提高学生学习兴趣，还可以让学生认识到网络的优势和如何正确使用网络，二者相辅相成。 教材分析—四年级下册 【教学目标】 1.学生巩固计算机的应用，巩固word软件的窗口组成、基本概念和一些使用技巧等。加深学生对电脑知识的印象，使学生更多的了解电脑，知道其广泛的应用。 2.掌握使用因特网方法，会浏览、有哪些信誉好的足球投注网站、下载资料。巩固掌握windows系统的基本操作，进一步巩固掌握word软件的应用。激发学生学习电脑的兴趣和创新意识。 3.培养学生正确使用计算机的习惯，不随意更改计算机系统文件的道德规范，进一步提高学习计算机的兴趣，结合word文字处理软件